我区推进中小学生心理健康教育综述
近几年来，教体系统遵循教育发展规律，积极开拓，创新培育，努力建设一支高素质的适应中小学心理健康教育的教师队伍，促进中小学心理健康教育持续、深入地开展，让学生心灵充满“阳光”，培养一代又一代具有健全人格、健壮体魄的合格，合力建设“幸福上虞”。
1998年底，我区被确定为省素质教育实验区。区制定了《全面推进素质教育实验方案》，确定上虞中学学区为区心理健康教育实验园区，园区内中小学率先开展心理健康教育试点。同时，区教体局先后印发了《关于进一步做好心理健康教育基础知识培训考核工作的通知》、《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》、《开展心理室（站）标准化建设通知》等指导性文件，为全面推进全区中小学心理健康教育奠定了基础。
随即，教体局调整充实全区学校心理健康教育第三届理事会和指导中心组，进一步明确任务和职责；设立心理健康教育兼职教研员，成立区心理健康教育教研大组，覆盖到全区所有乡镇中小学，群策群力、集体，为促进心理教师专业化发展搭设了一个良好平台。
与此同时，各中小学建立完善由校长负责，以思想品德课和思想课教师、班主任和专职团队干部为主体，专兼职心理教师为，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制；建起由分管校长负责、有关职能科室相互配合、学校心理室具体实施的学校心理健康教育指导小组。
通过努力，全区心理健康教育从活动到课程，从人员到组织，逐渐规范化、制发展轨道。
今年，区心理健康教育指导中心分期举办心理健康教育教师培训班，共有1027名教师参加培训，完成内容的面授和完成心理健康教育师资培训班学分。至此，全区共有4042位教师通过C证考核，持证率位列绍兴市第一。
我区以区心理健康教育教研大组为依托，采取分学段、请进来、走出去、现场观摩、专题研讨、心理游戏、同伴等多种形式，开展了一系列培训、研讨、评优和观摩活动，有力促进教师队伍素质提高，从而为全区农村中小学开展心理健康教育提供了师资保障。
通过努力，到目前，各中小学共投入近200万元资金，加强心理室建设，其中已建成省一级站5所，二级站4所，在绍兴市名列前茅。全区所有班主任都已持有省C证教师证书，持省B证教师155名、A证教师14名，二级、国家心理咨询师共40名。
有效的教育载体是心理健康教育取得实效的重要。我区积极创新心理健康教育载体：
——继续推进园区实验。以省级研究课题《中小学心理健康教育区域性整体推进策略研究》为抓手，每月一次到实验学校召开实验工作小组例会，实地考察，以点带面，加强校际合作交流、资源共享、相互促进。各校创新载体，生动有效，如实验中学“金钥匙”工程、实验小学“让孩子充满生活力”、阳光学校“七色光”等，各具特色，成效明显。
——紧抓“二三四五”。把握对全体学生发展性心理健康教育和对少数心理障碍学生进行补救性心理两条主线，做好组织、计划和措施三项落实，加强在班主任工作、团队活动、学科教学和家庭教育中渗透，突出全面教育与个别、专职教师与全体教师、学校教育与家庭教育、心理健康教育活动与学校日常教育活动等四个结合，抓好活动课、专题、热线电话（知心信箱）、心理室和宣传活动五个载体，积极推进全区中小学心理健康教育。
——深化探索课程。结合新课程实验，针对不同学校、不同师资、不同学生及不同心理健康教育水平，在实践中摸索并完善“活动式”、“式”、“情境式”、“体验式”、“聊天式”等心理健康教育活动课程，通过“集（根据学生心理发展特点，征集学生关注的焦点问题）、选（选择活动主体）、导（心理健康教育老师对活动设计的指导）、演（现场表演，电视收看）、感（征求活动效果的意见和感想）、展（展出活动材料）”等系列活动，全面形成教师、学生组织、专家点拨等形式的活动课。各中小学均开设心理健康教育选修课、活动课或专题，每学期3—5节，有力推动学校心理健康教育深入开展。
——加强“亲子”工作。各校通过家长学校，宣传心理健康教育重要性，提高家长心理健康意识，普及心理健康知识、提高家长亲子沟通技巧，为学生心理健康成长提供安全“港湾”；通过家园联系册、校讯通等，加强家校沟通，及时反馈学生中一些共性和个性的心理问题，及时化解。
一是注重网络推广运用。充分利用“校校通”网络优势，依靠现代教育技术，开展心理健康教育活动，开发建设心理健康教育网站——心育网。开发了阳光健心心理中心网页，网页有中心简介、新闻中心、教研动态、学校心理、社区心理、心灵鸡汤、心理咨询六大主模块。建立上虞区心理教师QQ群和阳光健心心理中心微信号，架起领导——教师——学生、学校——家庭——社区心理沟通的桥梁。
二是注重“阳光健心”建设。2013年，区阳光健心心理中心易地重建，中心优雅安静、布置漂亮温馨、设施丰富先进；开通“阳光热线位老师担任阳光健愿者，今年已接待来电来访1300余人次，已成为全区中小学师生、学生家长寻求心理援助、解决心理困惑的重要场所。
我区充分发挥示范实验园区和实验学校典型引的作用，探索最优化的学校心理健康教育机制，成效显著。
目前，全系统已编印《心理活动课教案和实录》、优秀论文集和优秀教案集等资料累计达100多万字，已发行到各中小学，并认真做好学习和推广工作。举办全区性心理健康教育活动课观摩26节，有十几位教师优秀教案（论文）获全国、省一等，多篇论文在省级以上刊物发表。在浙江省“十年磨一剑”心理健康教育展示会上，我区“园区实验区域推进”作了经验介绍，“阳光热线”在省“心理热线”现场会上作介绍，引起高度评价。
