别给孩子「把屎把尿」，当心带来 4 种不良后果

原标题：别给孩子「把屎把尿」，当心带来 4 种不良后果

天气越来越热，给宝宝「把屎把尿」的呼声也越来越大：

纸尿裤太热了，把屎把尿对宝宝发育好。

早点把屎把尿，就能早点学会自己上厕所。

做妈妈别太懒，该把还得把。

要是争辩几句，还会被「你也是把过来的，不是好好的？」给怼回来。

没错，把屎把尿一直都是我们的老传统，但是老传统，就一定是对的吗？

今天我们就来好好说说，为什么不建议给孩子把屎把尿。

李昕

作者

三甲医院儿科主治医生

北京大学儿科医学硕士

把屎把尿，不利于宝宝自主排便

很多家长都以为早点把屎把尿，宝宝就能尽快控制排便排尿。

恰恰相反。

宝宝学会控制排尿和排便，是一个循序渐进的过程，需要拥有以下能力，经过训练后才可以达成：

• 膀胱能积存一定的尿液
• 能察觉到便意
• 能控制住憋一会儿不排便
• 能主动表达出要排便的需求
• 能自己站立和蹲下

一般建议等孩子有以上能力再开始训练，这通常是在 1 岁半以后，可以根据孩子认知发育水平和季节，适当进行个体化调整。

图片来源：站酷海洛

如果太早或长时间进行把屎把尿，会影响孩子自己感受膀胱充盈的能力，反而不利于自主控制排便的意识的形成。

所以，这种过早的「一把就尿」，无异于「揠苗助长」。

把屎把尿，可能影响宝宝睡眠

有一些习惯把屎把尿的宝宝，很可能会拒绝拉在纸尿裤里，不论白天还是晚上，都必须按照把屎把尿的动作，才能形成条件反射进行排泄。

图片来源：站酷海洛

如果把屎把尿的时间节点，经常出现在入睡之后的 3 小时左右。这个时候，宝宝也许刚从深睡眠中出来，正在经历睡眠的快速眼动期，很可能把着把着就清醒过来。

短时间内能顺利接觉倒还好，要是碰上几个睡渣宝宝，经常需要大人开灯陪玩，就非常容易导致昼夜颠倒。

而且，晚上特地起来把屎把尿，家长也不能得到足够好的睡眠，疲劳加倍，真的得不偿失。

频繁把屎把尿，打扰宝宝专注力

在把屎把尿的过程中，养成习惯的不仅仅是宝宝，还有家长。

不论宝宝是在玩玩具、看绘本，还是在和其他的小朋友互动，只要一到家长心中的「把屎把尿时间点」，往往会立刻把孩子抱到马桶上去把尿。

图片来源：站酷海洛

这种行为习惯对宝宝的专注力发育是有影响的。

心理学家认为，宝宝的专注能力既短又弱，容易受到外界环境的影响。没有便意的时候被强行抱去把尿，宝宝短暂而可贵的专注时间可能会受到影响。

同时，注意力的分配又是有「限额」的，宝宝正在关注一件事，可能很难再去关注另一件事情。当宝宝在专注状态中，家长突然来打断，这对于专注力的保持和培养可能会产生影响。

宝贵的专注力，多少家长卯足了劲儿想保护，但把屎把尿的家庭却不断被忽略，对宝宝来说，真的划算吗？

把屎把尿，真的很不文明

为了方便把屎把尿，很多家长都会给宝宝穿着开裆裤。

宝宝裸露的私处就可能感染、受伤。

图片来源：@南京晨报

再加上， 2 岁左右的孩子就能区分对待男性和女性，3 岁左右已经开始有隐私观念。如果宝宝经常裸露生殖器，不仅会和咱们的性教育、隐私教育背道而驰，更给不法分子创造了可趁之机。

除了生理上的影响之外，对社会文明的影响也不容小觑。

马路边、公园里、地铁上……到处都能见到把屎把尿的身影，暴露出的不仅是素质低下，更是社会公德心的缺失。

图片来源：@头条合肥

爷爷奶奶那一辈带孩子非常习惯把屎把尿是因为当时条件不好，只能选择使用棉尿布。

如果不去把屎把尿的话，就要一桶一桶地洗尿布，非常的辛苦。

现在有尿不湿，可以很方便的解决宝宝的尿便问题，就不用再强迫孩子去把屎把尿啦。

纸尿裤备好，不要再折腾娃，只要有耐心，上厕所谁还学不会是不是？

除了「把屎把尿」外，在养育孩子的过程中你还会遇到很多老的、新的育儿「陷阱」和疑惑：

宝宝发烧要不要捂汗退烧？

微量元素检测有没有必要做？

驱蚊扣、驱蚊手环有用么？

乳牙蛀了能不能不管？

1 岁内的宝宝到底能不能吃盐？

......

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封面图来源站酷海洛

本文经由 湖南省人民医院儿童保健科副主任医师刘珊珊，卓正医疗儿科医生、湘雅儿科学博士钟乐，中科院心理所发展与教育心理学硕士、美国心理科学协会（APS）会员叶壮 审核

参考文献

[2]Teri Lee Turner, MD, MPH, MEdKimberly Ballard Matlock, MD.如厕训练. UpToDate临床顾问. https://www.uptodate.cn/contents/zh-Hans/toilet-training.(Assessed on May 04, 2019).

[3]Stadtler A C , Gorski P A , Brazelton T B . Toilet training methods, clinical interventions, and recommendations. American Academy of Pediatrics[J]. Pediatrics, 1999, 103(6 Pt 2):1359-1368.