●为王川老师点赞 她是不忘初心学生怎么去爱的“拼命三郎

　　老师，是灵魂的工程师。而幼师，则是孩子人生起步的启蒙者。作为一名幼师专业的教育工作者，身上承担着的，是一份沉甸甸的责任。王川说，成为老师，本身就是一种付出。这份付出，不问归处，只为那份热爱和。

　　王川说，自己从小的愿望是成为一名幼儿园老师。谁曾想却阴差阳错成为了一名幼师教育者。一切的源头，都源于对这份职业的热爱。

　　从1988年到江北城职业中学（女职中前身），工作已经近30年，一走来，她了学校创立省级、国家级重点、示范校的历程，唯一不变的是那一份对教育事业的热爱和。她，就是孩子们眼中的“妈妈”“姐姐”和老师。

　　有一年，她带学生去实习。当时大冬天，室外温度非常低，导致她本来就容易犯的大脑缺血症状更为严重。她差点晕倒，被人送到医院，医生住院治疗。

　　她住院了，学生的学习生活谁来管？为了学生，她了住院，吃药。那段时间，头晕头痛反复发作，一动就晕、吐。她下来，为了让孩子们实习，没有向孩子们透露自己的病情，一直到孩子们实习顺利结束。回到家，几乎瘫软在家中，家里的人都心疼地埋怨她：简直是不要命了。

　　她说，相比于其他学校，她这里的学生文化基础相对比较薄弱，为此必须要付出双倍的努力，从专业技能、文化素养到行为习惯，提升孩子们的综合素质。

　　带学生们去实习，实习过程中要一个个环节去修正；带他们参加技能大赛，更是综合素质的体现，要一个个细节去完善。经常为了孩子们加班加点，饭也顾不上吃，家也顾不上回，只为成就孩子们的梦想。

　　她说，很多人不理解，她这样拼命是为了什么？她说，不仅是为了孩子们的梦想，也是为了圆自己一个梦。她对于教育事业，有一份到底的。

　　她告诉记者，自己教育学生，首先他们去爱。如何爱，从身边的人爱起，爱自己，爱班级，爱老师。

　　她擅长于按照专业特点学生特点，去引导增强学生文化素养和行为习惯。有的学生来自山区，特别自卑；而有的学生家庭条件好，从小娇生惯养，又特别……对于不同的人，采用不同的方式，用爱心耐心责任心，去温暖学生，和学生打成一片，他们真正的爱。

　　而她的这份爱，也得到了最好的回报。每到深秋，就咽炎发作不停咳嗽。每到这个时候，学生就会把药悄悄放到她上。每次技能大赛结束，学生也会准备一些礼物，比如用手工折玫瑰花再写一些。虽然不值钱，她却觉得觉得无比珍贵。

　　对于学生她从来都是毫无保留，从事教育工作30年来，刻苦钻研业务理论联系实际，具有扎实的理底和突出的教学水平。平均周课时达十八节以上。

　　她长期担任班主任工作，勤勤恳恳，班级凝聚力强，班风班貌得到各科任老师及学校肯定，所带班多次获校优秀班级和区优秀班级；多次外出带学生实习，指导学生实习工作优秀，获得用人单位的好评。

　　先后指导多名师以及多名来自重师学前教育专业实习生的教育教学工作，所指导的师均在国家级、市级的各类教学竞赛中多次获。

　　她还自学唱歌、指挥、舞蹈、弹琴，用她的话说，此乃不忘初心，通过努力，达到极致，才能成功。

　　目前，她已经连续担任10届学前教育专业学生的专业理论课，参加水平测试学生合格率和优生率均名列前茅，先后多次承担国家级示范交流课获得好评；多次担任国家级课题的主研工作并获得励；撰写的十余篇论文均获得了国家、市、区级励。示范校建设期间学前专业《教学指导委员会》、全程参与行业需求调研、典型任务分析、课程体系的构建、课程标准的制订和特色教材的主编工作，后期完成学前专业《人才培养模式与课程体系》验收资料的收集、整理、目录的编写以及汇编说明等工作；先后主编《幼儿园教学活动设计与实施》、《幼儿卫生保健》、《学前教育专业学生实习指导》等3本教材、副主编《幼儿心理学学习指要》

　　连续7年担任教育理论课程组负责人工作；拟定见习计划、学生试教、师生教案撰写比赛方案；作为第二届中等学前教育专业中心教研组，参与了学科教学大纲及考试大纲的编写工作。本组教师参加校说课程比赛获一、二等；本课程组多次获校优秀课程组 ，获校优秀课程负责人、区优秀教师。