花镇情感课程现代人情感需求情感主播自我介绍正常男人一般多长

　　“我怎么才能走进孩子的心里？”“我真的不是很懂如何与孩子沟通和相处！”当家长对孩子束手无措时，可能需要学习“情感教育”

　　“我怎么才能走进孩子的心里？”“我真的不是很懂如何与孩子沟通和相处！”当家长对孩子束手无措时，可能需要学习“情感教育”。昨日，“让孩子们成长得更好”名校长公益大讲堂第三场在上海青年管理干部学院青年会堂开讲。黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾向现场几百名家长讲述了“情感教育”理念，助力培养孩子健康情感，构建完整的人格。该系列公益大讲堂由团市委、市少工委联合主办。

　　“先看三个问题，你最愿意将心里的线%的孩子选择‘对谁都不讲’花镇情感课程。当心情很不舒畅的时候你会怎么办？有11.5%的小学生选择‘长久不能排解’。到晚饭时间，你自己有事不能回家，会主动想办法通知家人吗？有10.1%的孩子选择‘不会’。这也就说明，小学生的情绪调适和情绪排解能力，其实存在着隐患。”

　　讲座现场，吴蓉瑾先用了一组数据，告诉现场近400名家长，“情感教育”的必要性和重要性，培养学生健康的情感和情感能力，能帮助构建完整的人格。

　　在卢湾一中心小学，第一个上情感教育课的并不是心理老师，而是吴蓉瑾本人。在吴蓉瑾看来，情感教育的核心是爱，起源于爱的情感，落实于爱的行动，老师现代人情感需求、家长要教孩子的花镇情感课程，则是爱的艺术。

　　吴蓉瑾介绍，在学校，每周一中午有15分钟的情感教育课，学生可以通过日记表达自己的情感。从写日记发声，再到预设性课程，逐渐有了一套完善的情感教育课程框架。

　　“把情感本身作为教育目标而不是手段，积极探索‘以情育情’情感主播自我介绍。我们开展的情感教育，不仅仅是心理层面现代人情感需求，而是全面涉及精神层面和人格发展中的情感发展问题，是与美育、智育等交融在一起的正常男人一般多长。”吴蓉瑾还表示，情感教育不重言语的引导和教育，而是让孩子自由表达情绪正常男人一般多长。

　　家长该如何做？吴蓉瑾给出了三方面建议。第一是亲子聊天，家长与孩子聊天时，不要三句不离隔壁优秀孩子小王，“家长要选择一个适当的话题，不要尬聊。二宝家庭的家长，也不要忽略了大宝的情感。”

　　第二可以开展亲子活动，和孩子一起活动不以目的为主，并不是为了让孩子写一篇作文，或者为了小队活动交差，而是需要持续性，持续去做一件事来完善人格情感主播自我介绍。

　　第三可以亲子学习，吴蓉瑾指出，亲子学习不打鸡血，在孩子学习的时候可以一起学，相互监督正常男人一般多长，会有不一样的感受。

　　对于家长与孩子的相处之道花镇情感课程，吴蓉瑾提出，首先要把孩子当成“人”，哪怕是孩子也要尊重，任何事可以问孩子意见，家长可以适当引导，但不要代替选择。同时孩子是“未成年人”，家长讲话不能太深奥正常男人一般多长，要让孩子听得懂花镇情感课程、能理解。

　　有些家长还会抱怨：“我和他说了几遍正常男人一般多长，他都不听。我真的想马上揍他了。”在吴蓉瑾看来，这时候，家长应该自己出去逛一圈排解一下，不要把暴怒情绪发泄在孩子身上情感主播自我介绍，“要把孩子当做是会犯错的未成年人。”

　　讲座上分享的“干货”也让现场的家长频频点头。身为4岁孩子的家长，吴先生很认同吴蓉瑾说的情感教育。有时候孩子不听话，他也的确挺难控制自己，有时候也并不很懂孩子所说的意思。

　　除了父亲的身份，吴先生还是一名教练，教青少年咏春拳，平时都与孩子打交道花镇情感课程，他深知与孩子相处的重要性，“吴校长讲的相处之道很有道理花镇情感课程，先要尊重孩子，与孩子做朋友，只有得到了他们的认可才能更好地沟通、交流。”

　　团市委介绍，这场主题为“教有真情，育无止境”的讲座也是10场“让孩子们成长得更好”名校长公益大讲堂中的第三场情感主播自我介绍。之后还将有10月主讲的上海市平和双语学校校长万玮，静安区第一中心小学校长张敏；11月主讲的上海市实验小学校长杨荣，杨浦区打虎山路第一小学校长卞松泉；12月主讲的宋庆龄学校校长封莉蓉，上海世界外国语小学校长张悦颖和明年1月主讲的上海民办爱菊教育集团副董事长、原徐汇区向阳小学校长洪雨露等校长，他们将先后走进大讲堂，围绕学校教育、家庭教育、社会教育和组织教育中的焦点问题，为家长解惑释疑，提供专业、权威的教育方法。