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　　中科院力学所的图书馆有一个特殊的书架，架上写明“李佩教授捐赠”，而架上陈列的，大多是科普书

　　中科院力学所的图书馆有一个特殊的书架，架上写明“李佩教授捐赠”，而架上陈列的，大多是科普书。

　　李佩教授已经年近九旬，1956年随丈夫、我国“两弹一星”元勋郭永怀院士回国后，曾长期负责中国科技大学、中科院研究生院的外语教学工作。直到今天，她依然是家属区最忙碌的人。每周，有三件“公务”是老人日程表里雷打不动的内容：周一的英语班、周二的健康咨询和周五的报告会。

　　周一的英语班让人充分理解了什么叫做“老有所为，夕阳无限好”身为老师的李佩教授白发苍苍砼人是什么意思，班上学员大多是中关村地区的离退休同志。老人每次都提前仔细备课，虽然有教材，但绝不拘泥于此。老人订阅了一份英文报刊，她总是在其中寻找时效性强、实用性强的文章及词句表达充实到授课内容中去。比如最近她就在给学员们介绍“众志成城”、“万众一心”等近一阶段经常见诸报端的成语所对应的英文表达方式及其词源。

　　到了周二砼人是什么意思，老人会张罗一次健康咨询，她每次都会请一位退休的老大夫给大家答疑和作简单的检查，比如号脉、量血压等等，很受大家欢迎。

　　周五的报告会是一个很有传统的活动，已经坚持了十多年，俨然是中关村地区的“百家讲坛”。来听报告会的多是中关村地区各研究所的离退休同志砼人是什么意思，然而其他单位的听众也不乏其人，作为活动的组织者，老人也欢迎大家踊跃参加。

　　推进科学普及一直是报告会的重要内容，几代关心科学普及的人士都在活动中作过报告，比如刘光鼎、杨乐、王渝生、刘钝、蒋高明、武夷山等。

　　然而，报告会的内容又不局限于科学普及，老人会经常留意相关报纸和新闻，从中寻找可作报告的资源。有一次，《科学时报》刊登了几位学者纪念北大建校110周年的文章，北大哲学系副主任吴国盛的一篇文章引起老人的注意。“他文章最短，但他宣扬了一个理念，不要把上大学当成升官发财的捷径、敲门砖。”李佩教授说：“就冲他这一句话我就要请他来作报告。”后来吴国盛的报告的题目就定为“学术独立砼人是什么意思、思想自由。”

　　6月13日，力学所的小礼堂将会邀请北大中国语言文学系教授程郁缀主讲“中国古代文学史漫谈”。这个讲座，每个季度一次，到这一次已经是第十讲。李佩说：“他在北大开设中国文学史课程，但他觉得我们这些听众有些基础，所以就简化了讲义的内容，搞了一个中国古代文学史漫谈。”

　　当被问及科普书架的事情，老人话语中显得有些无奈。“按理说，现在的负责人应该对科普类的书很重视，其实不见得。过去老郭在力学所的时候非常重视图书馆，觉得读书对于科技工作者是很重要的，因此国际上相关的期刊也订得比较全高清男生正脸照片。这些年，许多并非专门探讨力学的期刊都不见了，科普书就更是如此了砼人是什么意思。”

　　李佩教授觉得许多科普书都很有用，还有一些科学家的故事、大学的历史，也是年轻人应该浏览的。老人觉得只读专业方面的书就太狭隘了，许多导师只要求学生读几本书甚至某本中的几个章节而已。她在研究生院任教时常和学生们说，你们都念博士了，可你们知道“博”字是什么意思？就是要知识渊博，不能狭窄。

　　于是，老人就经常留意相关报纸中对于科普类书籍的介绍，《科学时报读书周刊》是她重要的参考之一。“我经常注意你们周刊，看到科普书的介绍后，就把认为不错的下来。我看到这些书就买两本，送给力学所。”于是力学所有了“李佩教授捐赠”的书架。

　　话匣子打开了，老人忍不住要批评出版界两句。她指责某大出版社太差劲，总认为有些书专业性强、读者面窄，不肯出版。老人提起《钱学森手稿》的例子，这部书当初曾被这家以出版科学类书籍著名的出版社拒绝，后来还是一个地方的出版社接过了这个业务。“这部书收录了许多钱学森的论文，还有冯卡门的亲笔修改，你可以看出师生二人的思路，相当难得。”当初钱学森的大量手稿回到国内后曾被力学所束之高阁，锁在档案室里，许多本专业的学生都不知道有这样珍贵的文献。后来手稿终于得以出版，并且获了奖，受到社会的广泛关注，那家地方出版社也因此出了名。

　　科普书是个小问题么？科普书只是“给老百姓作扫盲之用”，专业人士就不必阅读了么？非也！李佩认为，在交叉学科大行其道的今天，各行业的专家仅仅了解本专业的知识是远远不够的，往往在其他专业是普及性的基础知识，到了自己的专业就成了高深的理论。

　　在一次报告会上，李佩曾经请何祚庥院士等人介绍1956年国家制定12年科技发展远景规划的情况，其中谈到，当时有些人曾主张先搞飞机研发。但钱学森却对大家讲，先搞飞机不如先搞导弹。那时候，许多专家和高级将领都不知道导弹究竟为何物，只觉得它很高深、很神秘，研究难度也必定更大。钱学森给大家介绍，实际上研制导弹比研制飞机容易，也更可行，因为导弹是一次性使用，而且不牵扯到载人的问题高清男生正脸照片，所以对于材料、动力的要求都低于飞机。客观上，钱学森的介绍恰恰就起到了科学普及的作用，也为科研事业的开展选择了正确的方向。