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　　“木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板男性心理学与读心术，而在于木桶上最短的那块木板。 一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板男性心理学与读心术。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况525心理健康节，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子男性心理问题，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。

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　　孩子在“说”过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松男性心理学与读心术、舒畅。如此男性性心理咨询，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信!