心理健康教育内容心理健康什么意思心理健康月活动意义

　　经由过程本次讲座，让在坐的家长熟悉抵家庭教诲中学会与孩子相同是影响孩子心思安康极的主要宝贝心思安康甚么意义，只要科学有用地停止相同交换，才气真正增进孩子的身心安康开展心思安康甚么意义

　　经由过程本次讲座，让在坐的家长熟悉抵家庭教诲中学会与孩子相同是影响孩子心思安康极的主要宝贝心思安康甚么意义，只要科学有用地停止相同交换，才气真正增进孩子的身心安康开展心思安康甚么意义。

　　本次讲座以六年级家长会召开为契机心思安康甚么意义，意在让家长理解孩子芳华早期心思安康根底常识以进步家庭教诲程度。本次讲座良教乡中间黉舍政务副主任、校兼职心思安康西席董玉姐担当，针对六年级孩子生长的心思特性和心思需求动手，以典范案例心思安康月举动意义、浅显的言语心思安康月举动意义，经由过程教会家长从孩子的主体动身，用换个角度阐发孩子各类举动方法背后的缘故原由及“关键”地点，接纳科学办法与孩子停止有用交换。讲座中董教师与家长停止互动，并以浅显易懂的实例给出了12种和孩子相同的办法。

　　每一年的5月25日是天下中小门生心思安康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提示中小门生“顾惜性命，关爱本人”。中心内容是：关爱自我，理解自我心思安康月举动意义，采取本人，存眷本人的心思安康和心灵生长，进步本身心思本质，进而爱他人，爱社会。

　　最初心思安康月举动意义，良教乡黉舍张琴副校长停止了总结性讲话：孩子是故国的将来，是社会的期望，在孩子的教诲成绩上我们和各人寻求的目的是分歧的。看待少数民族地域的六年级孩子，我们会赐与更过的存眷，支出更过的关爱，也期望家长们在孩子的教诲成绩上多多考虑，不只要体贴孩子的糊口，并且要体贴孩子的心思变革，与孩子耐烦交换。我信赖，只需用我们家校共育体贴、关爱孩子心思安康月举动意义，就必然能托起他们美妙的将来!

　　为进一步增强团体化家长黉舍事情，效劳村落教诲开展，更好地阐扬村落家庭教诲感化和指点家长用科学的办法教诲孩子心思安康甚么意义。5月24日下战书2点，青海昆仑中学教诲团体良教乡中间黉舍展开了“家庭教诲之心思安康常识讲座”。