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　　比年来，“西席热”不竭升温，报名考取西席资历证的人数屡立异高

　　比年来，“西席热”不竭升温，报名考取西席资历证的人数屡立异高。这此中既有失业压力增大，年青人期望多一条前途的缘故原由，但也不该无视，很多人的确是怀着对西席职业的酷爱而来，他们从心底里喜好教书育人的奇迹，喜好上课，喜好跟孩子打仗，想安安悄悄做好教师。但是，当他们真正踏入教诲行业，很多人发明如今“安安悄悄地做教师”险些是一种期望，太重的压力心思安康日图片、冗杂的事件才是一线西席事情的线年，国度中小学心思安康教诲课题组针对西席心思安康的一次检测成果显现心思安康月举动案例，69%的西席感应压力大、焦炙感情偏高。2022年3月2日，北京师范大学中国教诲与社会开展研讨院公布的《天下“双减”效果查询拜访陈述》显现，西席事情压力和承担减轻。这项查询拜访抽取了天下各地3564所黉舍的两万余名西席，70.9%的西席号令减轻非讲授承担。

　　别的，项目繁多的查抄心思安康日图片、评选络绎不绝，办理上的情势主义，一样是搅扰下层西席的一大成绩。好比班级办理，有的处所有的黉舍办理过仔细思安康月举动案例、请求过量，让西席频仍填写林林总总的表格，包罗逐日缺勤记载表、逐日宁静记载表、举动标准教室记载表、家访表等。有的不只要填写，还要照相片记载，包罗讲授使命留影象记载、催促家长完成各项告诉的留痕……这些使命，很难说不是西席的本职事情，但烦琐严苛的查核查抄，对教师们的一样平常事情不只无增进，反而发生了分外的滋扰。

　　林林总总的行政使命、社会事件进校园，是让西席“不胜重负”的枢纽地点。除地道的社会事件，有些项目常常还以关爱西席、关爱门生、关爱未成年人的名义停止，好比项目繁多的视频进修和文件确认使命心思安康月举动案例，包罗门生保险、宁静见告、青年大课堂等。个体项目还会不实在践地请求门生注册、完成学时、答题，并请求包管答题的准确率。这些鱼龙稠浊、难以回绝的使命，是西席“主业变副业”的主要缘故原由。

　　中小学西席事情承担太重的成绩，曾经惹起遍及正视。早在2019年，中共中心办公厅、国务院办公厅即印发了《关于减轻中小学西席承担进一步营建教诲讲授优良情况的多少定见》，从兼顾标准督查查抄评选查核事项心思安康日图片、标准社会事件进校园、精简相干报表填写事情等方面提出20项办法。这一年也被中心肯定为“下层减负年”心思安康日图片，各地连续出台中小学西席减负清单。但是，需求认可的是心思安康月举动案例，真正落实到下层心思安康日图片，中小学西席的事情承担不断居高不下，以至让一些西席收回了“教书的主业酿成副业”的感慨。

　　回归教室，回归教诲心思安康日图片，把更多精神用在教室上，把更多工夫用在与门生的交换上，协助门生安康生长，是很多教师朴实的希望。让西席好好教书，要扎紧各项事件进校园的进口，也需求从优化教诲讲授的评选、查抄上发力，才气获得实效。