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　　为了帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫、适应环境的能力，学校在今年的5·25心理健康月通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导

　　为了帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫、适应环境的能力，学校在今年的5·25心理健康月通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导。五月的尾声已悄悄来临，我们一起来回顾一下南湖小学本次心理健康教育月各项精彩有趣的活动吧！

　　在本次心理健康月活动中爱情心理学书籍，一、二年级全体学生利用课余时间自行完成书签制作。孩子们在书签中写下了自己喜欢的一句话及生活感悟等，以此来表达对美好生活的期望。

　　三年级全体学生在五月的心理课堂上男性心理学与读心术，体验了曼陀罗绘画，同学们在曼陀罗绘画中减压放松、提升专注力、释放想象力、激发创造力，收获快乐的同时也激发了自身内在的潜能。

　　四年级全体学生们在《阿唐奇遇》心随影动电影赏析活动中人际关系心理学的书男人成熟的五个特征，从光影世界的故事里，试着去解读自己的生命体验，尝试更深层次地认识自我、规划自我。

　　心理携手五年级全体同学在本次心理健康月开启了一段文字时光之旅男性心理学与读心术。同学们纷纷兴致勃勃地给一年后的自己写信，帮忙保存信件，做好保密工作，在一年后的5·25节日，再将信件还给大家。

　　青春期是人生的过渡时期男人成熟的五个特征，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段。针对青春期的特点男人成熟的五个特征，在心理健康月，学校为六年级全体学生开展了青春期讲座，帮助他们安全顺利地度过人生中最美好、最活跃而心理上最困惑的时期。

　　心理通过带领心理社团孩子们学习美国作家南希·卡尔森的绘本《我喜欢我自己》，以及制作“我爱我”小手册爱情心理学书籍男人成熟的五个特征，让孩子们学会欣赏自己男性心理学与读心术，接纳自己人际关系心理学的书，关爱自己，照顾自己。

　　在五月第三周班会上，全校各班纷纷开展了心理健康教育主题班会男人成熟的五个特征。借助班会课帮助学生们提高心理素质，增强受挫和适应环境的能力。

　　在5月25日至5月27日男性心理学与读心术，学校开展了心理健康节宣传画展览以及曼陀罗绘画展览活动。以此营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响。

　　相信通过今年丰富有趣的心理健康月系列活动，南小学子们能发现并体验成长的快乐，学会热爱生命，热爱生活，学会关爱自我，向阳启航男性心理学与读心术。