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　　原标题：直播预告丨2月10日，“南方教研大讲堂”第64场：探索心理健康教育大课堂 培育学生积极心理品质　　党的二十大报告明确提出了“健全学校家庭社会育人机制”的战略任务，为创新家校社协同育人提供了根本遵循

　　原标题：直播预告丨2月10日，“南方教研大讲堂”第64场：探索心理健康教育大课堂 培育学生积极心理品质

　　党的二十大报告明确提出了“健全学校家庭社会育人机制”的战略任务，为创新家校社协同育人提供了根本遵循。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出，中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，要积极拓展心理健康教育渠道，建立学校心理健康月是哪个月、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制。2022年12月，教育部办公厅印发《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》的通知，要求做好当前疫情形势下学生心理健康工作人性心理学免费阅读男性心理特点成年人的心理特征，最大限度减少疫情对学生心理健康的影响，最大程度促进学生身心健康、全面发展男性心理特点。本次活动旨在贯彻落实党和国家有关文件要求，探索以校内课堂为主阵地，积极拓宽心理健康教育课堂空间，运用丰富多样的教育形式，培育学生积极心理品质，帮助学生积极投入新学期、适应新常态。

　　博士，华南师范大学心理与行为科学部副部长，心理学院二级教授，应用心理学专业博士生导师。国家级教学名师，广东省劳动模范。教育部中小学心理健康教育指导中心执行主任成年人的心理特征。中国心理学会学校心理学专业委员会主任。国家自然科学基金项目评审专家成年人的心理特征。主持国家社科基金、国家自然科学基金多项。主要研究方向是临床心理学和心理健康教育。出版专著、译著10多部，在国外刊物以及国内权威刊物《心理学报》等刊物发表论文50多篇。

　　中山大学心理学系副教授，心理健康教育咨询中心专职咨询师。研究兴趣为儿童青少年社会性发展及心理健康教育等。参与过多项国家社会科学基金和省部级科研项目，积累了丰富的研究经验。同时具备心理咨询、家庭教育辅导实践经验。

　　东莞市教育局教研室心理教研员，中学心理健康高级教师，市心理学科带头人，广东省心理教研基地负责人成年人的心理特征，华南师范大学心理学院校外实践导师成年人的心理特征，第十届东莞市督学，东莞市学校家庭教育慧导师团秘书长男性心理特点，东莞市中小学心理健康教育初级（C级）培训项目授课教师，曾参与《心理健康主题班会》（五册）《学校家庭教育指导工作手册》等编写工作。

　　清远市清新区教师发展中心教研员，中学高级教师。国家二级心理咨询师，广东省中小学心理健康教育指导委员会委员，广东省中小学心理健康教育C证授课教师，清远市心理学会副会长，清新区校外未成年人心理健康辅导站心理咨询师，清新区首届“名教师”工作室主持人心理健康月是哪个月，正面管教家长/学校讲师。专注于学习辅导和人际关系辅导，主持和参与省级、市级、区级课题共五项，多篇论文获奖。

　　广东省教育研究院跟岗教研员，东莞中学松山湖学校心理科组长，国家二级心理咨询师，中山大学心理学硕士研究生，广东省青联会委员，广东省首届心理老师专业能力大赛一等奖，广东省第三届青年教师教学能力大赛一等奖，东莞市首批高中心理健康教育学科教学能手心理健康月是哪个月，获得省、市教育教学成果奖共10项，多篇论文发表于中外期刊人性心理学免费阅读，参编教材与出版书籍3本。

　　清远市教育局清新区教育局校外未成年人心理健康辅导站负责人，清新区教师发展中心兼职心理教研员成年人的心理特征，高中心理健康一级教师。国家二级心理咨询师心理健康月是哪个月，正面管教学校和家长讲师，清远市校园心理危机干预专家核心成员男性心理特点。曾获首届广东省中小学心理教师专业能力大赛三等奖，清远市中小学青年教师教学能力大赛初中综合实践活动学科比赛一等奖，被评为“清远市中小学心理健康教育模范教师”男性心理特点心理健康月是哪个月。

　　东莞市南城阳光第十小学专职心理教师；学校工会主席；广东省优秀共青团员；2021年广东省第三届中小学青年教师教学能力大赛一等奖；2021年东莞市“品质课堂”教学能力大赛潜力组一等奖；2021年东莞市义务教育“品质课堂”说课型微课大赛一等奖；2021年参加东莞市教育“双融双创”教师教育教学信息化比赛一等奖；2021年指导戏剧作品《请你为我点个赞》获市中小学生艺术展演活动金奖；2021年指导心理剧《请你为我点个赞》获市第三届中小学校园心理剧大赛一等奖；2021年1月参演东莞市积极心理学教育微电影《稳稳的幸福》；2021年代表东莞市参加活动“百剧迎百年”剧目评比，并在“青春东莞”频道展播。