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　　讲座完毕后安康摄生法门食物安康消息，观众们仍热忱不减，纷繁环绕在李教师身旁，一个接一个地就本人存在的一些疑问与李教师停止分享和相同交换，李教师耐烦谛听、认真阐发，连续为现场观众答疑解惑安康摄生法门

　　讲座完毕后安康摄生法门食物安康消息，观众们仍热忱不减，纷繁环绕在李教师身旁，一个接一个地就本人存在的一些疑问与李教师停止分享和相同交换，李教师耐烦谛听、认真阐发，连续为现场观众答疑解惑安康摄生法门。

　　在儿童生长的过程当中，会阅历林林总总的成绩，体贴儿童骨骼生长安康摄生法门，理解儿童骨骼常识对我国儿童安康生长来讲尤其主要安康摄生法门。经由过程此次科普大课堂举动，使更多的人熟悉到存眷儿童骨骼发展需求养成优良的糊口风俗，让家长播种到更多儿童骨骼生长的相干常识安康摄生法门，充实指导教诲本人的孩子安康摄生法门。此后，科普大课堂将不竭优化现有科普情势食物安康消息，片面思索科普课堂的适用需求性，持之以恒为公家供给优良的科普产物和效劳。

　　本次讲座特邀内蒙古医科大学第二从属病院小儿骨科副主任医师李岱鹤，在科普陈述厅停止主题为《儿童骨骼的安康生长》科普讲座食物安康消息。李教师由浅入深逐渐拓展，操纵幻灯片内儿童骨骼同成人骨骼的透视图睁开比照，提出儿童骨骼发展板的观点，接着以儿童佝偻病为例，阐明儿童体内维生素D不敷给骨骼生长带来的不良影响。随后，以图文分离的情势向在坐的门生及家长引见了心理性膝内翻食物安康消息、膝外翻和扁平足的判定特性，并对高频发作的尺挠骨毁伤和肱骨髁上骨折两类疾病睁开具体阐明，就怎样加强儿童自我庇护认识给出了一些科学有用且一样平常适用的倡议，比方主动参与户外活动、常常与儿童停止心思相同等，现场观众暗示收获颇丰。