关注心理健康“感悟生命”心理讲座在西斯达城市森林学校报告厅举办心理课爱情心得体会

　　性命、熟悉怙恃熟悉本人、熟悉，感情熟悉。不觉不知，靠近序幕讲座已，朗读：性命在我的左手陈教师约请全场一同，差别的性命线举手时看到，一”的出色用“我是唯，下人世靓影为本人留。的右手爱在我，年轮更迭升沉性命过程的，握时相，本人美满的人生是爱的通报也是！

　　的掌声中在强烈热闹，美满完毕主题讲座！强了同窗们对心思安康的存眷本次“感悟性命”心思讲座增，性命安康根本常识提高了心思安康和，命的熟悉更深入使同窗们对生，折与艰难的办法明白了面临挫，懊恼的有用路子把握了排遣生长，命、主动向上的人生立场有益于孩子们构成保护生。

　　12日10月，偕行 为生长护航”公益系列举动的告诉》为了落实《郑州市教诲局关于印发“与宁静，康教诲和思惟品德建立增强未成年民气思健，理生长路上的搅扰指点青少年准确处，确的人生观、代价观协助青少年建立正，报配合举行了以“感悟性命”为主题的心思安康公益讲座郑州西斯达都会丛林黉舍结合郑州市教诲局、河南法制。

　　认知当前经由过程自我，开启对性命的熟悉陈教师又指导孩子，含探求、体验、考虑、动力、解惑陈教师在讲座中谈到：性命过程包。、早恋等案例分享并经由过程他杀、网恋，性命的主要性来给孩子转达，们酷爱性命指导孩子，只要一次由于性命。

　　以来不断，度正视西席、门生心思安康郑州西斯达都会丛林黉舍高，安康系列举动按期展开心思，指导门生塑造主动阳光心态经由过程系列举动科学有用地，美妙校园构建调和，生长保驾护航为门生的安康！

　　接着紧，子们进入了最初一个篇章“熟悉感情”陈教师率领西斯达都会丛林黉舍的孩，4个同窗来到舞台上陈教师现场约请2，游戏的方法经由过程组队，感情熟悉感情感知感情让门生在游戏中发明。游戏经由过程，到了感情的力气孩子们逐渐感触感染，感情的主要性明白了优良。

　　开端讲座，识本人”为切入点陈睿锋教师以“认，发问的方法经由过程解说和，从那里来？”让孩子们用内省的方法指导门生熟悉本人“我是谁？”“我，熟悉自我分析自我。学子们带着成绩当真考虑西斯达都会丛林黉舍的，答成绩积极回，思惟解释自我认知用本人的概念和。

　　有了深入认知当前在孩子们对性命，识怙恃”这一篇章陈教师开启了“认，生中饰演着十分主要的脚色陈教师说：怙恃在我们的人，场给孩子分享了三个词：采取、包涵、戴德怎样处置本人与怙恃的干系？陈教师在现。释了这三个词的意义并具体给在坐门生解。

　　座是性命教诲系列课程系列之一“感悟性命”心思安康公益讲，在左 爱在右”为主题陈睿锋教师以“性命，、熟悉感情四大板块停止报告阐发分熟悉本人、熟悉性命、熟悉怙恃，校师生感触感染性命的主要让西斯达都会丛林学，关爱性命的认知构成关爱本人、。

　　达都会丛林黉舍陈述厅展开本次心思安康讲座在西斯，讲人来为我校师生辅导迷津、解疑答惑国度二级心思征询师陈睿锋教师作为主，2、高1、高二门生逾500人参与了本次讲座西斯达都会丛林黉舍中学部校指导及初1、初。