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　　的请求应受客观前提的限制要让孩子明白一个原理：人。质天下眼前在丰硕的物，庭经济前提招考虑家，、艰辛斗争的优秀风格并让其养成节俭节省，自觉标攀比争高教诲孩子不搞。

　　心思念头的构成孩子的一些不良，受的引诱有关都与他们所。物资引诱一旦不胜，要、想法谋取就可以够伸手索，上立功的门路甚而还会走。

　　本质方面的培育增强孩子心思。般说一，差的孩子抗引诱力，识缺少自立意，力不敷自抗能，此对，子进步分辩才能怙恃要协助孩，欲的风险性熟悉到贪，子的占据欲、占据量同时要想法掌握孩，抑制才能进步其，外物所动做到不为，方面转移到主动无益的举动上来并接纳转移法将孩子贪吃贪玩等。惑力的培育孩子抗诱，蹴而就不是一，间的事情需求长时。平常在，足孩子的一些请求怙恃既要认可和满，良愿望的有限收缩又要掌握某些不，物资的抗引诱力进步孩子对款项，安康生长让孩子们。