【精研考点】教育心理学：学习心理（36-40）_心理学知识大全

　　分离进修③并列，合进修又称组，命题既非下位干系又非上位干系是在新命题与认知构造华夏有的，的干系时发生的而是一种并列。

　　题进修③命。观点组成的命题的复合意义命题进修是指得到由几个，干观点之间干系的判定实践上是进修暗示若。

　　位进修②上，括进修又称总，归纳综合和包涵水平更高的观点或命题时发生的是在门生把握一个比认知构造华夏有观点的。

　　(如图片、图表、幻灯片、影戏、录相、电视等)(2)模像直观指察看与课本相干的模子与图象，知表象构成感。

　　位进修①下，属进修又称类，知构造华夏有看法的某一部门是一种把新的看法归属于认，联络的历程并使之互相。属进修和相干类属进修下位进修包罗派生类。

　　确使用变式(2)正。变式所谓，观质料或事例阐明事物的属性就是变更利用不怜悯势的直，而非素质属性或有或无使素质属性连结稳定，素质属性以便凸起。