2022年人大社新闻传播学类图书一览（教材篇）年终盘点_男性心理学系列书

　　剪辑交融在一本书中教学第2版将电视摄像与电视，画面剪辑中而且在电视，性内容截图配以实操，化地进修和利用便利读者一体。

　　拍照手艺与艺术”“电视节目建造”等本科课程的根底上《电视摄像教程》是作者在多年教学“电视节目摄像”“，编纂经历编写而身分离事情理论和，摄像的新意向力图反应电视，电视节目摄像编纂类课本是一本统筹实际与理论的，论、根底常识的同时尽能够在教学根底理，践才能的培育统筹门生实。

　　各代表性国度互联网传布的内容第3版大幅增长各文明板块、；的代表性国度各文明板块里，以色列、沙特阿拉伯、尼日利亚、肯尼亚、民主刚果等9个国度别离增长了西班牙、印度尼西亚、哈萨克斯坦、阿尔及利亚、。订后修，个国度消息传布业的汗青和近况本书的叙说触及天下上101，国度24个重点论述的，国度77个简朴引见的。

　　值等新媒体告白运作的中心思念本书夸大人本、对话、干系、价，告白与人相同的美好期望读者体会到使用。

　　消息传布学科量身定制《新媒体研讨办法》为，研讨办法的同时在统筹引见传统，手艺前进的一些新开展与新能够重点存眷传统办法跟着新媒体。共十三章本课本，传统研讨办法前七章引见，数据语境下的新研讨办法和手艺后六章次要触及收集信息和大，络阐发、互联网数据发掘、感情阐发等包罗编程言语、互联网查询拜访、社会网。

　　实际和理论三个维度建立全书框架《收集与新媒体概论》从汗青、，明晰松散逻辑线索，显易懂言语浅，面详尽解说全，自汗青起笔，至理论落笔，网汗青、开展、影响的全景图为门生睁开了一幅当前互联，和体会各章节的常识头绪和重点内容每章的思想导图便于读者充实了解。

　　”“传布心思学”课程的配套案例课本《传布中的心思效应》是“消息心思学，应词条196条全书收录心思效，、告白传布、影视传布、播音掌管、新媒体传布等）联络起来缔造性地将心思效应与朝气蓬勃的传布举动（包罗消息传布，播举动中的传者及受众的心思特性和纪律存心理效应所包罗的实际常识去解释传，践举动去考证心思效应的内在同时又用丰硕多彩的传布实。条的剖析每词，论阐释既有理，播实践案例的阐发也有分离信息传，、新鲜活泼深化浅出。

　　史和消息实际的内容本书交融了中外消息，加丰硕的常识图景旨在为门生供给更。同名慕课已上线今朝专题式的，预习和到场课后互动便于门生停止课前。

　　归纳综合了人类社会当代消息传布的汗青轨迹《本国消息传布史纲领》起首从宏观上，历程中消息传布的开展局势有直观的印象以期让读者对15世纪末至今环球当代化。次其，的开展地区或板块根据天下上今朝，亚北非、撒哈拉戈壁以南的非洲及大洋洲的消息传布史本书别离引见了欧洲、美洲、亚洲（西亚除外）、西。

　　行和各类便利剪辑东西的提高和使用第2版出格存眷到比年来短视频的流，和“大家皆为媒体”的自媒体特征愈加存眷读者群的“拍客”特性，用剪辑东西的利用录制藐视频解说常，学易用易上手”等特性凸起了“零根底”“易。

　　的法令标准和政策加以集纳并予以系统化本书将我国各法令部分有关消息传布举动，及消息序言和消息事情者的权益和任务论证了中国特征社会主义消息体系体例以，与司法、消息传布与品德权、著作权、消息行业办理、消息信息财产等诸多方面并触及保护国度宁静、保证社会一般次序、信息公然和特别信息公布和消息。

　　的平面媒体作为传统,播手腕等方面具有配合特性报纸和期刊在表示情势、传,有着共通性编纂办法上。办法论、使用三个条理教学本书从报刊编纂的道理、，践的有机分离做到实际与实，理与办法作为主线构造上以编纂原，刊两个板块睁开论述然后别离对报纸和期。编纂、版面设想与版面编纂、报纸题目建造、各种期刊的编纂特性等次要内容有：报刊编纂概说、报改定位与筹谋、笔墨稿件编纂、图片。

　　新媒体的告白化保存史新媒体的生长史也是。对新媒体告白开展过程的回忆《新媒体告白》（第2版）是，流、新成绩的回应更是对告白新潮。销、精准营销、跨媒体营销、智能营销等营销趋向全书分离新媒体时期内容营销、干系营销、场景营，消耗者、创意与案牍等内容做出体系的梳理对新媒体告白的演进、伦理与法例、目的;向、最新特质、典范案例同时基于新媒体的开展方，、视频网站告白、电子商务网站告白、户外新媒体告白和OTT告白的情势、特性和运作要点引见了搜刮引擎告白、微博告白、微信告白、挪动App告白、短视频告白、流派网站告白。

　　播心思学案例讲授的课本本书可作为高校消息与传，理效应的案头书和研讨传布心。时同，民根本素养的“序言化时期”在信息素养、序言素养成为公，传布心思学方面的根本读物本书也可作为普通读者信息。

　　学科范畴的实际和理论“安康传布”触及跨，的信息、概念和办法经由过程传布与安康相干，策订定者等多元群体的认知、立场和举动影响小我私家、社区、患者、医疗从业者、政，为来防备疾病、增进安康从而改动小我私家看法和行，的整体安康情况终极改进社会。

　　及消息传布举动的有关法令标准的开展变革第7版反应了2019年前版出版以来涉。典》其“总则”“品德权”“侵权义务”等编的有关内容次要有以下方面：2021年1月1日起施行的《民法，播举动的各类社会干系间接牵涉调解消息与传，闻传布举动与品德权”作了从头改写新版按照《民法典》对第六章“新，法典的有关内容力图完团体现；经由过程新订正的《著作权法》2020年天下人大常委会，举动与著作权”作了大幅修正本次订正对第七章“消息传布；过的《数据宁静法》按照2021年通，络宁静”作了进一步充分对第二章第一节“保证网；等等。改正）的另外一些有关法令法例新版还反应了这三年内订正（，些新的司法和行政案例同时增写或改换了一。至2021年事终第7版的内容截。

　　使用重构了序言生态挪动互联网的大范围，手腕正琳琅满目地出现出来一方面新的研讨手艺和办法，究办法面对着变化的机缘和应战另外一方面传统办法论范式和研。

　　代市场营销学实际为根底《数字出书营销》以现，学等学科的相干功效交融传布学、出书，计谋决议计划办理、营销组合战略的逻辑架构根据数字出书营销的情况和市场阐发、，字出书营销常识系统构成较为完好的数。字出书营销案例本书接纳大批数，据、野生智能等时期主题凸起了挪动互联网、大数。和数字内容营销范畴高校课本的空缺本书的出书将弥补今朝海内数字出书，、时髦传布、文明财产办理等专业讲授利用可供编纂出书学、传布学、收集与新媒体，范畴的事情者也有鉴戒代价关于出书、文明、传布等。

　　》的写作重视实际联络理论《安康传布：实际与理论，播范畴的枢纽实际和中心议题一方面分离理论引见安康传，析理论中的详细案例另外一方面借助实际分。实际”次要引见安康传布范畴的经常使用实际全书共分为三个部门：第一部门“根底；养、安康政策提倡、突发大众卫生变乱中的大众相同、安康传布筹谋等范畴的内容第二部门“中心议题”涵盖序言情况与安康传布、医患相同、安康报导、安康素；“案例阐发”第三部门为，中心议题次要分离，典范案例停止阐发拔取差别方面的。

　　面向理论的使用型课本《交融消息创作》作为，征、伦理标准、舆情应对等根底上在引见交融消息理论探究、业态特，采编办法、创制流程、典范案例等重点解说交融消息的不怜悯势及其。照操纵项目设置纲领《交融消息创作》按，建造、典范案例阐发和理论锻炼4个使命每一个项目可合成为根本常识、作品采编，习完整部课程后力图让门生在学，根本的交融消息作品可自力到场完成一个。业开展与理论消息专业实训教室讲授形式《交融消息创作》期望探究一种紧贴行，自立性、主动性激起门生进修的，用的专业妙技与本领终极使其把握实在可。

　　》沿袭人类传布开展的过程《消息学根底：汗青与实际，的消息传布举动为泉源以人类社会发生以来，笔墨、印刷、电子）的消息传布举动追溯与深思基于差别序言（言语、，、经济与文明等诸多影响身分讨论消息传布举动背后的政治，消息传布开展的差别阶段将中心思论常识贯串于，传布开展阶段的总结既是对必然的消息，开展的瞻望又是对后继。

　　常识性和前沿性的高度本课本安身于思惟性、，业—职业”的头绪根据“行业—专，汗青和趋向、课程系统和人材培育等内容的同时在偏重论述告白学科的特性和功用、告白开展的，念、成绩停止梳理与辨析对告白学的一些根本概，学科布景、专业远景和失业标的目的以协助大门生尽快熟习本专业的，习使命和勤奋目的明白大学阶段学，业认同感加强专。变、告白媒体生态变革、行业开展静态关于想要理解新媒体时期告白内在嬗，题的告白办理者、从业职员和喜好者和怎样准确熟悉和评价告白等问，的浏览指引感化本书也有较好。

　　大案例本书放，理论凸起，性强实操，指点性的内容系统构成了有操纵性与。心设想理论项目每一个项目均精，操纵+团队合作”让门生经由过程“自力，段性或完好的作品终极实践输出阶，常识的消化与使用在实战中完成对。员供给传统与理想相分离的实在可行的视听消息的进修与操纵计划《视听消息实务》可为广阔消息传布学专业的学子和媒体从业人。

　　播专业和培训消息从业职员的课本本书既合适作为高档黉舍消息传，行业办理者和序言法研讨者供给参考也可觉得在岗的消息事情者、消息。

　　局公道全书布，凸起重点，、收集与新媒体的特性与形状前两章概述互联网开展简史，文明的横切面阐述收集的代价、感化与影响第三章至第六章别离从传布、政治、经济、，实际的阐述既有根底，使用的阐发也有实践，案例的显现另有典范，照理想成绩不只深度观，入考虑互联网与社会的互动博弈并且站在实际高度引领门生深。后最，媒体常见成绩与管理本书会商了收集与新，数字序言素养培养讨论了差别群体的。

　　消息采制流程的线性框架《视听消息实务》跳出了，生态情况的最新变革分离全媒体时期序言，纪律和显现的新特性停止了梳理与解读对视听消息采制过程当中该当遵照的消息。有理念思想到理论采访的促进全书多个维度穿插浸透：既，论等差别文体的解读与操纵指点也有动静、深度报导、消息评，播等视听消息新形状予以深化详尽的显现同时对短视频消息、现场报导、竖屏直。

　　月开端从这个，我们出书的各学科著作停止盘货小邦将带各人连续对2022年，学、言语文学四个种别分、消息传布学、心思。

　　剖析》为名于2009年出书本书曾以《传布中的心思效应，生喜欢深受师。境迁时过，业带来了宏大的打击新媒体的涌入对传布，态等都发作了天翻地覆的变革传布举动的平台、内容、样。情况下在此，了修正、删减和弥补作者团队对原书停止，增长到如今的196条词条从本来的130条。心思学视角全书从传布，播范畴一系列推翻性的变化实时因应互联网时期信息传，播过程当中的各种心思征象和成绩愈加片面、体系地涵盖了信息传。外另,心思效应的科学性为了确保所挑选的，有无出处的词条订正后删除所。

　　点为：第一本书次要特，理论并重实际与。学的根本道理动身重视从消息编纂，例报告分离案，性强操纵。二第，性和前瞻性具偶然代。媒体在不停交融传统媒体与新兴，程呈现了新的变革传统报刊编纂流，的编纂实际作为根底本书以已有的成熟，编纂实际的最新归纳综合和总结鉴戒了学界、业界抵消息,的一些新的经历吸取消息业界,辑的开展趋向和一些消息理念从必然前瞻性动身论述消息编。为近年的案例大多，新鲜活泼,的时期意义具有较强。三第，体系性具有。出书的多个编纂营业环节做了报告本书对报纸、期刊从定位、设想到，意事项停止了响应的提醒并对能够呈现的成绩和注,考的处理计划提出了可供参。

　　了智能媒体发作开展的历程《智能媒体传布》扼要梳理，播开展过程当中的中心议题总结阐发了智能媒体传，使用、智能媒体的文明传布、消息业的智能化开展趋向、智能融媒体等如智能媒体时期传布学实际新系统的构建、智能媒体对一些前沿手艺的。尼葛洛庞帝到唐娜·哈拉维从艾伦·图灵、尼古拉斯·，来影象、数字伦理、序言物资性从算法、赛博格、后本相到未，个学科和各个国度的实际家的思惟课本聚集来自各个汗青阶段、各，实与将来寻觅更好的途径为了解智能媒体传布的现，好地掌握智能媒体传布的时期脉搏协助读者在“将来已来”之际更。

　　色：第一本书特，土做研讨扎底子，境上面临的中心成绩与应战偏重讨论安康传布在中国语。二第，的实际体系建构跨学科。要安身于大众卫生视角差别于传统意义上主，科内部的实际梳理大概仅限于传布学，究不断以来存在的学科界线本书突破安康传布实际研，停止片面梳理和论述对触及的重点实际。三第，的研讨案例撑持供给与时俱进。年发作的社会变乱或热门成绩本书所拔取的研讨案例均为近，播纪律与本领办法的同时作者期望在讨论普适性传，当下所处的媒体情况协助读者更好地了解。

　　年起开设了“消息汗青与实际”课程中国传媒大学消息学院自2015。消息实际三门消息学中心课程的次要内容该课程涵盖中国消息史、本国消息史和，汗青与实际的框架勾画出了消息学。