国家教材委员会关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的通知-

　　编修团队专题培训构造展开课程课本，想进课程课本的体系性、精确性与相宜性确保习近平新时期中国特征社会主义思。和课程思政建立事情严密分离思政课程，主义思惟作为西席培训必修内容将习近平新时期中国特征社会。主干西席专题培训树模展开思惟政治。

　　党的教诲目标为片面贯彻，人底子使命落实树德树，特征社会主义思惟进课程课本踏实促进习近平新时期中国，色社会主义思惟进课程课本指南》我委订定了《习近平新时期中国特，给你们现印发，等育人环节当真贯彻落实请在课程课本、教诲讲授。

　　特征社会主义思惟进课程课本的主要渠道哲学社会科学课程是习近平新时期中国，干课程的感化要充实阐扬主，代中国特征社会主义思惟分专题报告习近平新时。

　　教学习近平法治思设法学类课程课本次要，治开展门路、国际干系和环球管理等方面的主要阐述及习近平交际思惟体系阐释习近平总书记关于片面依法治国、中国特征社会主义民主政。理念、新思惟、新计谋讲分明片面依法治国新，面依法治国的指导即：对峙党对全；民为中间对峙以人；会主义法治门路对峙中国特征社；国、依宪在朝对峙依宪治；管理系统和管理才能当代化对峙在法治轨道上促进国度；社会主义法治系统对峙建立中国特征；政、依法行政配合促进对峙依法治国、依法执，、法治社会一体建想法治国度、法治当局；格法律、公平司法、全民违法对峙片面促进科学立法、严；内法治和涉外法治对峙兼顾促进国；高本质法治事情步队对峙建立德才兼备的；这个“枢纽少数”对峙捉住指导干部。色社会主义的素质请求和主要保证使门生了解片面依法治国事中国特，一场深入反动是国度管理的。

　　主义思惟研讨与教诲的专家为主的指点组组建以处置习近平新时期中国特征社会，筹、指点增强统。处所相干课本检查机构依托国度课本委员会及，方、校本课程课本中落实到位催促指点在中小学国度、地。学位研讨生教诲指点委员会、行业职业教诲讲授指点委员会等专家构造感化阐扬各级各种讲授指点委员会、国务院学位委员会学科评断组、天下专业，校学科专业课程课本中落实到位催促指点在职业院校、一般高。

　　高度汗青自发、表现的明显成绩导向、布满的恐惧奋斗肉体、饱含的深沉全国情怀课程课本要阐释这一思惟所彰显的坚决幻想信心、展示的真诚群众情怀、贯串的，是闪烁着理性光芒和品德魅力的科学实际分析习近平新时期中国特征社会主义思惟，政治风致、代价寻求、肉体风采集合反应着今世中国共产党人的。会主义的信心、对中华民族巨大再起中国梦的自信心指导门生建立对马克思主义的崇奉、对中国特征社，致使用高低工夫在知行合1、学，、磨炼风致增加常识。

　　近平总书记关于教诲的主要阐述教诲学类课程课本要体系阐释习。对峙的新理念新思惟新概念讲分明教诲变革开展必需，奇迹的片面指导即对峙党对教诲，人作为底子使命对峙把树德树，展教诲奇迹对峙优先发，义办学标的目的对峙社会主，国大地办教诲对峙扎根中，中间开展教诲对峙以群众为，育变革立异对峙深化教，再起作为教诲的主要任务对峙把效劳中华民族巨大，建立作为根底事情对峙把西席步队。要阐述创始了马克思主义教诲思惟新地步使门生熟悉到习近平总书记关于教诲的重，养德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人供给了动作指南为放慢促进教诲当代化、建立教诲强国、办妥群众合意的教诲、培。

　　构成实际思想大学阶段重在，到信心天生的转化完成从学理认知，命担任加强使。和实际阐释的方法次要以体系进修，史与理想相分离的办法使用实际与理论、历，主义思惟的实际系统、内涵逻辑、肉体本质和严重意义指导门生片面深化地了解习近平新时期中国特征社会，主义根本态度、概念和办法了解其包含和表现的马克思，性体系性的掌握增长对其科学，使用的自发性进步进修和，现中华民族巨大再起中国梦的任务感加强建立社会主义当代化强国和实。

　　知开展纪律和教诲讲授纪律要根据门生差别年齿段认，活进修实践切近门生生，讲故事相分离重视讲原理与，动案例相分离笼统观点与生，性浸透相分离显性表述与隐，容可认知、可了解确保进课程课本内，识转化为实践动作指点门生将思惟认。

　　立为中国共产党必需持久对峙的指点思惟并写入党章党的十九大把习近平新时期中国特征社会主义思惟确，议把这一思惟载入宪法十三届天下人大一次会，导思惟的与时俱进完成了党和国度指。特征社会主义思惟习近平新时期中国，产党的思惟旗号是新时期中国共，社会糊口的底子指针是国度政治糊口和，、21世纪马克思主义是今世中国马克思主义，再起供给了动作指南为完成中华民族巨大，配合体奉献了聪慧计划为鞭策构建人类运气。

　　方事情的立异理念、严重理论片面收拾整顿习近平总书记在地，黉舍揭晓的主要阐述实时梳理观察处所、，育人代价深化发掘，程课本和讲授理论历程有机融入各级各种课，进修内容不竭丰硕，特征社会主义思惟开展头绪和理论请求指导门生进一步了解习近平新时期中国，、进教室、进门生思维愈加体系片面、活泼详细使习近平新时期中国特征社会主义思惟进课本。

　　布景、中心要义、肉体本质、科学内在、汗青职位和理论请求要片面引见与阐释习近平新时期中国特征社会主义思惟的时期，社会主义思惟的根本态度概念办法紧紧掌握习近平新时期中国特征，计、分段分科促进重视体系团体设，差别课程中有序放开在差别窗段差别窗科，政课一体化建立强化大中小学思。习实际的自发性指导门生进步学，感、任务感加强义务，复兴、群众幸运的巨大胡想当中将小我私家寻求融入国度强盛、民族。

　　德与法治”初中“道，义文明建立、依法治国、整体国度宁静观主要阐述重点报告习近平总书记关于增强党的指导、社会主，党天下群众为完成中华民族巨大再起而斗争的动作指南协助门生了解习近平新时期中国特征社会主义思惟是全，主义才气开展中国的原理明白只要中国特征社会，强国志落实到实践动作中指导门生自发把爱国情、。

　　会主义思惟所包含的马克思主义思惟办法课程课本要表现习近平新时期中国特征社，汗青唯心主义哲学根底阐释其辩证唯心主义和，维、立异思想、底线思想和体系看法的根本内在引见计谋思想、辩证思想、汗青思想、法治思。事求是的科学立场指导门生构成实，学思想才能不竭进步科，决成绩的理论本事加强阐发成绩、解，走向将来依托进修。

　　课本要分离学科专业特性理学、工学、医学类课程，、性命至上思惟阐释群众至上，效劳群众的爱国肉体培育门生襟怀故国、，人先的立异肉体勇攀顶峰、敢为，治学的务实肉体寻求真谛、松散，研讨的贡献肉体恬淡名利、专心，代化建立全局中的中心肠位指导门生熟悉立异在我国现，展计谋支持的严重意义了解科技作为国度发，念自发融入人生寻求当中勤奋把科技自主自强信。

　　入习近平新时期中国特征社会主义思惟的相干内容其他各学科专业课程课本应分离本身特性有机融，课本全笼盖完成进课程。

　　课本要按照差别窗科专业特性和学科专业内容习近平新时期中国特征社会主义思惟进课程，分专题阐释相分离的方法根据体系报告与分范畴，宏观与微观、显性与隐性的干系掌握泛论与分论、实际与理想、，机融入、体系睁开做到科学编排、有。

　　程课本特性分离各种课，色社会主义思惟进课程课本落实细则编修团队要订定习近平新时期中国特，、一般高校学科专业课程课本应进必进、应落尽落完成中小学国度、处所、校本课程课本和职业院校。

　　习近平总书记关于社会主义文明建立主要阐述汗青学、文学、艺术学类课程课本要体系阐释。族开展中更根本更深层更耐久的力气讲分明文明自大是一个国度、一个民，自大、实际自大、轨制自大坚决中国特征社会主义门路，定文明自大说究竟是坚；革开放史、社会主义开展史讲好党史、新中国史、改，史聪慧吸取历，会主义门路的汗青逻辑深入掌握中国特征社；展必需坚决马克思主义崇奉鞭策社会主义文明繁华发，缔造性转化和立异性开展鞭策中华优良传统文明的，主义中心代价观培养和践行社会，色哲学社会科学放慢构建中国特，会主义文艺繁华开展社，文明财产的开展鞭策文明奇迹和，强国的主要意义了解建成文明；文明软气力进步国度，国故事讲好中，文明格式中的定位干系我国活着界；化行进标的目的和门路认识形状决议文，形状事情的指导权必需对峙党对认识，义的指点职位稳固马克思主。主要阐述是鞭策社会主义文明繁华昌隆的底子遵照使门生熟悉到习近平总书记关于社会主义文明建立，和立异开展指清楚明了标的目的为中华民族文明传承，鉴供给了中国计划为人类文化交换互。

　　确”“十四个对峙”的中心内容课程课本要充实表现“八个明，略规划和开展标的目的、开展方法、开展动力、计谋步调、内部前提、政治包管等根本概念体系论述关于新时期对峙和开展中国特征社会主义的总目的、总使命、整体规划、战，宁静、国防和戎行、“一国两制”和故国统1、同一阵线、交际、党的建立等方面作出的实际归纳综合和计谋指引片面引见习近平总书记对经济、政治、法治、科技、文明、教诲、民生、民族、宗教、社会、生态文化、国度。色社会主义配合幻想指导门生建立中国特，思惟是完成中华民族巨大再起的动作指南深入熟悉习近平新时期中国特征社会主义。

　　计、党之大计教诲是国之大。为谁培育人”是教诲的底子成绩“培育甚么人、如何培育人、，奇迹兴隆兴旺、后继有人事关中国特征社会主义，家长治久安事关党和国。现党和国度意志课程课本集合体，的载体是育人，培育标的目的和质量间接干系人材。培育担任民族再起大任时期新人鞭策我国教诲变革立异开展和，中国特征社会主义思惟为指点必需紧紧对峙以习近平新时期，讲授全历程各环节将其贯串于教诲。特征社会主义思惟进课程课本片面落练习近平新时期中国，建立马克思主义崇奉对指导广阔青少年，、实际自大、轨制自大、文明自大坚决中国特征社会主义门路自大，话、跟党走发愤听党，、人生观、代价观构成准确的天下观，粗心义具有重。

　　阐释习近一生态文化思惟农学类课程课本要体系，调和共生”的科学天然观讲分明对峙“人与天然，银山”的绿色开展观“绿水青山就是金山，的民生福祉”的生态民生观“优良生态情况是最普惠，配合体”的团体体系观“山川林田湖草是性命，态情况”的紧密法治观“用最严厉轨制庇护生，设之路”的环球双赢观“同谋环球生态文化建。国、完成中华民族永续开展供给了底子遵照和保证使门生熟悉到习近一生态文化思惟为建立斑斓中，管理具有主要意义关于增进环球生态。

　　范、树标杆要重视抓示。和中小黉舍要指导处所，程课本做法鉴戒国度课，社会主义思惟进课程课本请求落练习近平新时期中国特征，转化做好，力、传染力加强吸收。要从国度计划课本和一流课程、专业做起职业院校、一般高校学科专业课程课本，和思政教诲目的的落地形式探究构成契合专业教诲实践，学科专业课程课本并逐渐扩大到一切，思政系统的不竭完美、团体贯穿增进内容系统、讲授系统与课程。习近平新时期中国特征社会主义思惟典范经历要实时总结各个学段、各品种型课程课本落实，互鉴交换，树模引领，落实落好确保落全。

　　特征社会主义思惟进课程课本为踏实促进习近平新时期中国，人底子使命落实树德树，的社会主义建立者和接棒人培育德智体美劳片面开展，本指南订定。

　　分离学科特性各学科都要，开放史、社会主义开展史等内容有机融入党史、新中国史、变革，成绩、汗青思想的主要阐述阐释习近平总书记关于汗青，悟中坚决幻想信心指导门生在学思践，践行初心任务在发奋无为中，力、磨炼汗青思想不竭加强汗青定。

　　想进课程课本要根据差别窗科特性习近平新时期中国特征社会主义思，特劣势和资本分离各学科独，机融入完成有。材要凸起原文原著进入哲学社会科学课程教，习近平总书记主要发言、文章内容与思惟重视引见和阐释与学科专业常识有关的，近平新时期中国特征社会主义思惟的了解与认同指导门生在进修学科专业常识过程当中加深对习。义思惟的根本态度概念办法转化为育人立意和代价导向天然科学课程课本要把习近平新时期中国特征社会主，过程当中体悟习近平新时期中国特征社会主义思惟的真谛力气指导门生在进修科学常识、培养科学肉体、把握思想办法。

　　验和常识进修相分离初中阶段重在理性体，治判定和政治概念增进构成根本政，想根底打牢思。例、糊口体验和根本观点次要以详细究竟、新鲜案，开端理性考虑指导门生停止，获得的汗青性成绩和缔造的“两大奇观”经由过程显现中国共产党率领天下各族群众，平新时期中国特征社会主义思惟的中心要义从“是甚么”的角度协助门生开端了解习近，社会义务感、民族骄傲感加强门生个人声誉感、，酷爱故国、酷爱群众指导门生酷爱党、。

　　新时期中国特征社会主义经济思惟经济学类课程课本要阐释习近平，念、新开展格式和“七个对峙”深化报告新开展阶段、新开展理，事情的集合同一指导对峙增强党对经济，中间的开展思惟对峙以群众为，领经济开展新常态对峙顺应掌握引，定性感化、更好阐扬当局感化对峙市场在资本设置中起决，侧构造性变革对峙促进供应，署经济开展新计谋对峙成绩导向部，作战略和办法对峙准确工，求进稳中。海内国际双轮回互相增进新开展格式的主要理想意义指导门生充实熟悉到放慢构成以海内大轮回为主体、，想是党的十八大以来鞭策我国经济开展理论的实际结晶使门生熟悉到习近平新时期中国特征社会主义经济思，政治经济学的最新功效是中国特征社会主义，主义政治经济学的新地步开辟了21世纪马克思。

　　想政治”高中“思，经济、文明、社会和生态文化建立主要阐述重点报告习近平总书记关于社会主义政治、，义思惟包含的思惟办法和实际风致了解习近平新时期中国特征社会主，有本事、有担任的时期新人指导门生生长为有幻想、。

　　究生阶段博士研，今世”基于汗青和理想“中国马克思主义与，临的成绩和今世中国开展等着眼天下格式的变革、面，社会主义思惟实际立异的严重代价深入了解习近平新时期中国特征，义奇迹的汗青职位和天下意义愈加自发掌握中国特征社会主，点和办法阐发今世中国根本国情和天下情势指导门生自发使用马克思主义根本态度、观。

　　德与法治”小学“道，中心代价观、品德养成和法治素养的精炼阐述环绕习近平总书记关于培养和践行社会主义，语金句”显现“习，有楷模、从小做起、承受协助”指导门生做到“记着请求、心，第一粒扣子扣大好人生。

　　中国特征社会主义理论中发生的实际结晶课程课本要充实分析这一思惟是重新时期，业不竭向前开展的科学指南是鞭策新时期党和国度事，理论伟力的壮大思惟兵器是颠末理论查验、富有；史性变革需求新时期实际引领讲分明中国开展方位发作的历，境和理想前提发作了深入变革讲分明我们党在朝的社会环，立异实际指点火急需求党的，百年未有之大变局讲分明天下端庄历，国聪慧与中国计划环球管理需求中。、邓小平实际、“三个代表”主要思惟、科学开展观既一脉相承又与时俱进的干系指导门生了解习近平新时期中国特征社会主义思惟与马克思列宁主义、毛泽东思惟，史、人类文化前进史上具有特别主要职位和在马克思主义开展史、中华民族再起。

　　近平总书记关于社会主义社会建立主要阐述办理学和社会学类课程课本要体系阐释习。率领群众缔造幸运美妙糊口讲分明社会建立的主线是；持在开展中保证和改进民生社会建立的重点使命是坚，新社会管理增强和创；是对峙社会公允公理社会建立的根本准绳，最间接最理想的长处成绩对峙处理好群众最体贴，量入为出相分离对峙极力而为与，住底线对峙守，共治同享对峙共建，善轨制对峙完。了中国共产党对人类社会开展纪律、社会主义建立纪律的最新熟悉使门生熟悉到习近平总书记关于社会主义社会建立主要阐述表现，意义、时期意义、天下意义具有严重的实际意义、理论。

　　色社会主义思惟进课程课本的主渠道思政课程是落练习近平新时期中国特，本使命的枢纽课程是落实树德树人根，代中国特征社会主义思惟要集合报告习近平新时，、螺旋上升按部就班。

　　进课程课本须做到差别窗段全历程贯穿习近平新时期中国特征社会主义思惟。摆设根底上要在兼顾，育、高档教诲各范例各学段做到笼盖根底教诲、职业教，方和校本课程涵盖国度、地，、天然科学各学科融入哲学社会科学，识教诲、社会理论教诲各环节贯串思惟品德教诲、文明知，各方面貌的培育中体如今德智体美劳，在大中小学课程课本中互相跟尾、层层递进确保习近平新时期中国特征社会主义思惟，全笼盖完成，材铸魂育人功用片面加强课程教。

　　在发蒙指导小学阶段重，爱国爱社会主义的种子在幼当心灵里埋下爱党。事和形貌性言语次要经由过程讲故，形象直观的方法使用活泼详细、，验教诲重视体，”“听到甚么”经由过程“看到甚么，民谋幸运、为中华民族谋再起的党让门生晓得中国共产党是为中国人，群众和中华民族的主心骨晓得中国共产党是中国，全党天下群众的带路人晓得习近平总书记是，标和新时期“两步走”计谋摆设晓得中华民族巨大再起的斗争目，体群众配合富有和中华民族巨大再起的目的晓得只要对峙中国共产党指导才气完成全，家认同感加强国，党话、跟党走从小发愤听。

　　进课程课本应分离差别窗段门生的特性习近平新时期中国特征社会主义思惟，认知纪律遵照门生，摆设兼顾，效施行体系有。

　　认和实际进修相分离高中阶段重在理论体，性认同增进理，治本质提拔政。、深思和理论等情势次要使用察看、辨析，持和开展中国特征社会主义的动作大纲指导门生从“怎样做”的角度了解坚，色社会主义思惟肉体本质掌握习近平新时期中国特，其言更知其义协助门生知，中国特征社会主义配合幻想建立共产主义弘远幻想和，个自大”加强“四。

　　究生阶段硕士研，中国特征社会主义的严重实际和理论立异成绩“中国特征社会主义实际与理论研讨”环绕，习近平新时期中国特征社会主义思惟以专题的情势全方位、多角度地教学，动中了解这一思惟的时期代价指导门生在实际与理论的互。分表现习近平总书记使用马克思主义办法论方面的立异“天然辩证法”“马克思主义与社会科学办法论”要充，指点处理科学研讨中的实践成绩指导门生愈加自发用这一思惟。

　　社会主义、如何对峙和开展中国特征社会主义阐述的严重实际立异和理想意义课程课本要深化阐释习近平总书记关于新时期对峙和开展甚么样的中国特征，学、政治经济学、科学社会主义三大构成部门报告这一实际的原创性奉献涵盖马克思主义哲，奇迹的各个方面涵盖党和国度。思惟是今世中国马克思主义、21世纪马克思主义指导门生充实熟悉习近平新时期中国特征社会主义，同、实际认同和感情认同增长政治认同、思惟认。

　　统阐释习近平强军思惟军事学类课程课本要系，位感化、中心要义和指点感化讲分明习近平强军思惟的地。必需绝不摆荡对峙党对戎行的绝对指导讲分明新时期国防和戎行当代化建立；的强军目的党在新时期，军、科技兴军、依法治军的计谋办法军事计谋目标和政治建军、变革强。思主义师事实际中国化时期化的新奔腾使门生熟悉到习近平强军思惟是马克，打破、严重立异、严重开展是党的军事指点实际的严重，面、踏上新征程的动作指南是新时期强军奇迹创始新局。

　　其专家委员会检查把关感化充实阐扬国度课本委员会及，课本落练习近平新时期中国特征社会主义思惟状况的检查增强统编课本、高校马克思主义实际研讨与建立工程重点。对其他课程课本落真相况的检查把关处所及高校相干课本检查机构要增强。

　　课程课本的团体规划与分科摆设科学有序习近平新时期中国特征社会主义思惟进，节片面笼盖学科学段环，充实阐释思惟内在，渐进、螺旋上升进修请求循序，材铸魂育人功用片面提拔课程教，幻想和中国特征社会主义配合幻想教诲指导门生建立共产主义弘远，个自大”坚决“四，主义情怀厚植爱国，义当代化强国、完成中华民族巨大再起的斗争当中把爱国情、强国志、报国行自发融入建立社会主。

　　阶段大学，社会主义中心代价观、品德建立、法治建立的主要阐述“思惟品德与法治”基于习近平总书记关于培养和践行，养和法治素养教诲停止思惟品德修。思惟对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的原创性奉献“马克思主义根本道理概论”凸起习近平新时期中国特征社会主义，今世中国马克思主义、21世纪马克思主义分析习近平新时期中国特征社会主义思惟是。新时期中国特征社会主义思惟的时期意义和立异代价“中国近当代史纲领”从汗青开展的角度报告习近平，义为何行、中国特征社会主义为何好讲分明中国共产党为何能、马克思主。体系片面教学习近平新时期中国特征社会主义思惟“毛泽东思惟和中国特征社会主义实际系统概论”，三个代表”主要思惟、科学开展观一脉相承表现其既与毛泽东思惟、邓小平实际、“，立成系统又相对独，时期布景、实际渊源、理论意义指导门生进修体会这一思惟的，丰硕内在、根本概念、理论请求深入了解中心要义、肉体本质、。近平新时期中国特征社会主义思惟概论”在天下重点马克思主义学院领先开设“习。近平总书记最新发言肉体“情势与政策”基于习，实成绩和热门成绩分离当前严重现，色社会主义的活泼理论和实际探究重点教学新时期对峙和开展中国特，天下和中国开展局势指导门生准确熟悉，个自大”坚决“四。

　　社会主义思惟包含的马克思主义天下观和办法论哲学类课程课本要讲分明习近平新时期中国特征，主义和汗青唯心主义活泼表现了辩证唯物，持成绩导向、正视查询拜访研讨、发扬钉钉子肉体、依托进修走向将来等方面的主要阐述深化阐释习近平总书记关于对峙脚踏实地、进步科学思想才能、连结计谋定力、坚。事情办法是一个完好体系的科学办法论系统使门生熟悉到习近平总书记科学思惟办法和，论品格和艰深的肉体本质具有明显的马克思主义理。

　　重在深度探求研讨生阶段，中国特征社会主义思惟的本质和才能构成宣扬、阐释、研讨习近平新时期，会贯穿做到融。和实际探求的方法次要以专题进修，查询拜访和国际比力等办法使用学术探究、社会，当前、着眼将来指导门生安身，展的目光以汗青发，的中心要义、代价取向、实际风致和思惟办法深化考虑习近平新时期中国特征社会主义思惟,透、研机析理真正学深悟，思主义实际程度不竭进步马克，武装思维、指点理论自发使用这一思惟；点和办法阐发今世中国根本国情和天下情势指导门生自发使用马克思主义根本态度、观，、用贯穿学、思，自发、提拔本质坚决自信心、强化，兴的巨大奇迹投身民族复。