计较个人得失在工作中从不

　　的事情中在此后，持续勤奋我们将，何一个环节不放松任，避短扬长，位的事情加以改进将本学期做得不到，持续连结好的方面，位教师的配合勤奋信赖颠末我们两，做的愈来愈好本班事情将会，获得更好的开展本班的幼儿也将，大的前进获得更。

　　、对等的准绳本着互相尊敬，实践状况引领家长我们针对孩子的，孩子安康开展配合勤奋让。、公然课、家长开放日等多种情势与家长停止相同我们经由过程与家长劈面相同、家访、打德律风、校讯通，待家长诚信对，家长效劳。的分歧好评博得了家长，到他们的鼎力撑持在各项事情中也得。

　　男孩x名本班有，x名女孩，女孩少男孩多，班一学期的幼儿园糊口颠末了小班一学年及中，了较好的提拔班级通例有，动会及期末展现等多种情势为孩子供给自我展现的时机在本学期我们经由过程周末小舞台、月末展现、夏季亲子运，自大和生动让孩子愈加。中班进入，的进步、自理才能、来往才能、都有了很猛进步孩子的常识量有了必然的积聚、言语表达才能。

　　的通例还不敷好1、本班幼儿，具时玩玩，敬服不敷，具和册本时在拾掇玩，其放回原处不克不及自动将，、乱撕的征象并有随地乱扔。

　　名代课教师我们班有两，育教师一位保，工公道、相处和谐我们三位教师分，置的事情使命及有限资本来完成会按照本身长处分离园指导布，、互相相同互相谅解，连合的准绳本着调和、，放在第一名把机构目标，德建立》分离新的园所文明本学期我们环绕《师风师，放在事情的首位把义务、爱心，观不拖后腿对事情乐，还被评为 师风师德标兵 在本学期中我们班xx教师。

　　每名家长热诚地看待，园相同增强家。接影响班级运营的效果西席与家长互动结果直。的欢愉孩子，作的鼓舞是对我工;的合意家长，作的必定是对我工。每名家长热诚地看待。

　　长工尴尬刁难于家，了和家长的相同本学期更减轻视，时与家长攀谈及故里联络手册经由过程家访和操纵幼儿入、离园，位幼儿的思惟变革实时片面天文解每，的建媾和定见并赐与实时，多样的故里联谊举动更多地构造了丰硕，到举动中来让家长到场，亲子同乐日举动等如：庆除夕--。

　　事情曾经完毕一个学期的，同样成为了已往所获得的成就，后的事情中我们将在今，总结经历不竭的，成就发扬，实地脚踏，应战勇于，展事情主动开，结和配合勤奋下在班内教师的团，事情热忱以丰满的，学期的事情去驱逐新，多更好的成就夺取获得更。

　　及讲授中层的指导和催促下本学期我们在园长、副园长，也有了必然水平的前进我们的教诲讲授事情，到课前有筹办每节课能做，有深思课后，课教师的定见谦虚承受听评，的教诲讲授事情有所提拔并进修优良课件使本人。堂听取他们的贵重定见和倡议经由过程上优良课让家长走近课，不敷停止提拔深思本人的。还处于幼儿阶段因为我们的孩子，会经历、常识的积聚都不敷丰硕留意力不集合、了解才能、社，还需求再进修在讲授本领上。

　　冰冰等在一样平常糊口中多和他们讲一些有关各类蔬菜对人身材的益处(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江，不开这类食品等身材的生长离，中多留意进餐历程，吃到少吃从不爱，到爱吃最初，获得了优良的开展使幼儿身材安康。

　　发展进修的场合幼儿园是幼儿，、丰硕的糊口和举动情况幼儿园应为幼儿供给安康，方面的需求满意他们多，得到无益于身心开展的常识使他们在欢愉的童年糊口中。纲领》肉体环绕这一《，一系列举动我班展开了，理才能不强的特性本学期针对幼儿自， 、 穿衣服角逐 等系列举动我班展开了 本人的工作本人做。册及逐日接送孩子入园、离园的工夫经由过程家长会、家长开放日、故里联络，相同的桥梁与家长成立，要包揽替代让家长不，己的工作本人做只管让孩子自，情学着做不会的事，的撑持与附和获得了家长。

　　飞逝工夫，期又已往了转眼间一学。这学期回忆，又欢愉既辛劳。来的是一张张心爱稚嫩的小脸想起开学初从家长的手中接过，高快乐兴上幼儿园他们从不肯上学到;到大口大口本人吃从不会本人用饭;样蔬菜都爱吃从挑食到样;到学会本人穿从不会穿衣服;争相在集面子前露一手从不敢参与个人举动到，血?本学期我班在指导的关心中在这此中包罗了本班教师几心，力撑持与共同下在家长们的大，同勤奋的事情立场以连合合作、共，内的各项事情配合做好班。在以下几点详细表现：

　　甜也有苦事情中有，的高兴有胜利，和败笔的地方也有得志，悲观面临我们城市，改良勤奋。较本人的得与失事情中我们不计，放在第一名把班级事情，生长放在第一名把孩子的安康，地给本人充电我们会不竭，本人充分。更好的开展让孩子有，期加油放学!

　　孩子在幼儿园的表示主动的向家长反应，饭有前进明天谁吃，也乖了睡觉，睡着的本人;绪不太好明天谁情，急躁等等感情有些，晓得孩子在园的状况让家长在第一工夫;的表示比本来有些退步了假如是这段工夫有孩子，工夫零丁和家长谈谈我会操纵下学后的，甚么缘故原由找找是，里的家，园的幼儿，伴侣之间的或是和小，子叫到身旁然后将孩，做好吗?你有甚么话就对我们说和家长一同苦口婆心的说说如许，没有干系此次错了，题该当如何去面临下次碰到一样的问，去向理如何，师不是在告他的状让孩子感遭到老，攻讦他也不是，协助他而是在，喜好他的仍是很，好孩子你是。

　　园一切事情的根底事情幼儿园宁静事情是幼儿，了其他事情才有保证只要宁静事情做好，楼下搬到了楼上本学期我们班从，强招致有几起较小的宁静变乱发作刚上楼孩子年齿小、宁静认识不敷，况本人检讨总结经历我们实时针对这类情，行宁静教诲对孩子进，故事、宁静练习等多种情势经由过程案例阐发、讲原理、，宁静的主要性让孩子晓得，宁静认识有所进步到学期末孩子的。

　　群4、五岁的孩子我们面临的是一，龄小年，力差掌握，认识差宁静，偶然也不克不及了解对他们讲大原理，是于，中碰着的、见到的、听到的我们就经由过程幼儿在实践糊口，宁静方面的信息、图片材料等并经由过程各类路子汇集一些有关，察看会商让孩子们，己的观点谈谈自，当留意些甚么会商并总结应。头、插座见告幼儿把平经常用的插，儿不玩它们并提示幼;锋利的钉子等物把平经常用的，够不到的处所摆放在幼儿;等)摆放在西席与幼儿都能看到的处所把幼儿平常常常利用的各类东西(铰剪，察看掌握以便西席。在大型玩具四周玩孩子们常常喜好，期教诲颠末长，意的一些成绩：如：不克不及推、挤、拉孩子们晓得了玩大型玩具时该当注，到上面去不克不及钻，留意下玩等等要在教师的。常去拍皮球孩子们也经，球扔到空中晓得不将皮，伴侣的甲等等不克不及砸其他小。给幼儿剪指甲一次每周一正午我们，他孩子的脸制止抓破其。小椅子搬上几次幼儿天天都要把，学初开，子倒过来或是顶在头上搬很多多少小伴侣总会把小椅，椅子撞到此外小伴侣身上如许搬椅子很简单把小，桌上墙上或是撞到，伤害发作，是于，会孩子准确的搬法我们耐烦详尽地教。

　　方面通例，停止小我私家的卫生教诲我班增强了对幼儿。的洗手办法如进修准确，用消毒皂洗手严厉催促幼儿。勤洗手平常，沐浴勤，指甲勤剪，衣服勤换，的小我私家卫生连结干净。间的操练颠末长时，法有了很大改良幼儿的洗手方，觉性进步并且自。

　　忙到头一学期，是甚么支出的，呢?欢笑、难过播种的又是甚么，、播种汗水，的统统统统，不言中尽在。也好功效，也罢遗憾，避后承前，好地事情为了更。一学期的事情吧仍是当真地回忆!

　　在音乐讲授中2.本学期，之间感情的交换我出格重视师生，、宽松、调和的氛围勤奋缔造一种对等，对音乐举动的爱好以此来激起幼儿。幼儿的眼睛发言和树模好比在举动中常常看着;理形态(如：当孩子们很镇静时用心情、行动等去调解幼儿的心，：天亮了我就说，要睡觉了小植物。伪装睡觉并带头。同时)，份与幼儿停止感情交换我还以各类差别的身，举动中在音乐，仅是教师我不只，其他脚色还多是，妈、小鸟、风等如兔姐姐、鸭妈，、传神地演出经由过程饰演脚色，作品特定的意境当中就把幼儿带入到音乐。

　　感慨工夫过得很快每次总结城市去，弹指间静静流逝光阴老是在我们，即刻就完毕了中班上学期，我们都有许多的播种和一些不敷的地方一个学期的生长不管对孩子仍是教师，作能有用停顿为了放学期工，事情总结以下上面将本学期：

　　期初开学，班幼儿的参加由于有8名插，绪有一些颠簸使幼儿的情，们的协助下但厥后在我，不变了下来都很快的，儿还存在入园感情不稳可是插出去的几名幼，、爱哭娇气，性强依靠，人等征象还爱打;是重新中班升入买办的并且我们接的这个班也，面才能都较弱几名幼儿各方，动带来必然的艰难因而给我们构造活。一近况针对这，的支出我们的爱心我们决议更勤奋，内心提示本人我们老是在，名幼儿教师要做好一，中有爱需求心，每个孩子存心去爱。心的同时在献出爱，儿喜好上幼儿园与家长一道让幼。配合勤奋下在各人的，幼儿与学期初比拟如今我班大部门，显的进步均有明。

　　教诲讲授举动情况效劳于。需求和本班的特性按照讲授举动的， 秋日到 、 心爱的小植物 冬季不怕冷 我们安插了与主题有关的 我上幼儿园啦 、。置中在布，们到场到此中我们让孩子，、玩一玩、做一做等等让他们看一看、摸一摸。境中去察看、发明、探究指导幼儿在宽松高兴的环，缔造力和入手操纵才能培育了幼儿的设想力、。

　　事情中在晨检，天的身材情况留意幼儿当，儿赶早发明、实时处置对一些身材不适的幼。沐日时期的宁静、卫生教诲同时我们对幼儿也停止节，去生齿麋集处让幼儿只管少，外出削减。教诲经由过程，惯都有了很大的进步幼儿团体的卫生习。育事情的同时在小我私家卫生教，为风俗教诲也未放松对幼儿其他方面的行。期的催促教诲如经由过程本学，姿好了许多幼儿的坐，也较着削减插嘴征象，学期持续监视办理但仍旧需求鄙人，的自控才能增强幼儿。

　　的时分会表示得很镇静本觉得幼儿在碰到伤害，的担忧是毛病的但究竟证实我们，钟响起当警，从同一的批示幼儿们都能服，捂住鼻子用湿毛巾，着墙走到空阔宁静的处所遵从号令一个随着一个靠。举动中在此次，准确的防火认识幼儿不只学会了，险发作时的应急才能更进步了幼儿在危。常糊口中别的在日，儿要明白庇护本人我还会不时提示幼，伤害的事不要做，害的事等不做有;行动的时分做到实时教诲并在发明幼儿做出伤害。

　　得很快工夫过，眼间转，行将完毕本学期，也靠近序幕各项事情。学期的进修经由过程这一，学、艺术各方面都有了很大的前进本班幼儿在安康、言语、社会、科。有两名插班生本班本学期，过幼儿园都曾读，本的糊口经历也具有一些基，我们的教诲讲授举动因而也能较快地顺应，期来的进修颠末这一学，都有了很大的前进两名幼儿的各方面。

　　这个学期搬进新园舍(二)盥洗方面：，洗便利了孩子的盥，也多了但成绩，高洗手需求蹲下来买办有些孩子个子，台上尽是水要不弄的水。师提示才气做到洗手老是要教，有幼儿入厕出来后厥后我们接纳只需，觉的养成便后洗手蹲下来的优良风俗就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自。

　　是重中之重政治思惟，严厉的请求本人因而在时我都能，和幼儿的每个细节当真存眷每个幼儿，立场和幼儿应对以主动的感情。常事情中我在日，强营业进修也不竭加，身的综合本质勤奋进步自，职事情干好本。名副班主班固然作为一，在班中地位的主要性可是我也深知本人，班主任一同筹议因而有工作和，事情不变使班级。去关爱、教诲班上的每位幼儿我不只以我的爱心、耐烦、仔细，家长和和谐好家长与幼儿园之间的干系并且还能用老实的立场去指导家长、传染感动，作都十分的合意家长对我们的工。、勇于贡献、勤勤奋恳我对峙做到身先士卒，否当班不管是，班级的各项事情都要做好并查抄。入到事情中把精神投，计算小我私家得失在事情中从不， 你中有我充实阐扬，团队肉体感化我中有你 的，做好班级事情连合分歧地。

　　宁静、高兴、宽松的内部情况分离本班幼儿的特性构建一个，在西席让幼儿，表示并能获得西席与火伴的必定集面子前想表示、敢表示、喜好。面的勤奋大概简朴意义上幼儿的到场在情况的创设上不再只是教师双方，、安插、到场情况的办理而是让幼儿到场质料搜集，现、幼儿的操纵、幼儿的记载表现幼儿的思想、幼儿的发。

　　买办升入，举行的庆 除夕 亲子同乐日举动本班构造幼儿与家长一同参与我园，个三等奖及一个优越奖等奖项我班还获得了两个二等奖、一。中更好地展开事情为了在当前的事情，获得更好的开展使幼儿鄙人学期，事情作以下总结特将本学期的：

　　x名幼儿我班有，们与家长停止了攀谈在重生刚入园时我，谈中在交，糊口自理才能及各个方面都停止了查询拜访对每个幼儿本性特性、爱好、喜好和，来园时使幼儿，应幼儿园的糊口奠基了优良的根底为幼儿入园后在很短的工夫内适。园当前幼儿入，幼儿的特性针对小班，儿的别离焦炙为了收缩幼，做游戏、游玩和孩子一同。应幼儿园的糊口指导幼儿很快适。园六合 中同时在 家，儿入园的各项事情指点家长做好幼，很快顺应了幼儿园的糊口经由过程一系列举动我班幼儿。把幼儿送到幼儿园家长们也都定心的。

　　园里在，面教诲经由过程正，楷模建立，式教诲幼儿嘉奖等形，本人去测验考试罢休让幼儿。期下来一学，较着的变革孩子们有了，裤、穿鞋、叠被子大家会穿衣、穿，子会系鞋带另有一些孩，了自力自立的认识更主要的是他们有，列的举动经由过程一系，面都有了较着的前进我班的幼儿在各方，都很合意家长们也。

　　教诲中在幼儿，十分主要的职位家庭教诲占据。开教师们的亲密共同一个好的班级离不，们的鼎力撑持更离不开家长。此为，事情作为重点来抓我班把故里共同。解幼儿在园的状况为了让家长们了，欢迎中在迟早，题的孩子关于有问，家长相同实时与，的教诲办法获得分歧。 宣扬幼教新静态经由过程 家长场地，好的文章引见一些，少育儿知识和实际经历让家长也从中学到不，讲授内容并宣布，在园所学的内容让家长理解幼儿，行催促、教导也便于回家进，行个体教诲对幼儿进。

　　每天的长大看着孩子一，才能进步了糊口自理，在理解的根底上起首我们对幼儿，存眷和协助停止个体的：

　　喜之余在欣，深思不敷我们也在，展开预设西席干涉的多如：主题举动的发生和，成的少幼儿生;小尝试的时机不敷创设幼儿到场科学;察看重视片面性举动中西席的，深化性不敷个体性、;的展开较单薄缔造性游戏，自立性差幼儿的;性强、依靠性强个体幼儿的惰;方、胆怯怕事等个体幼儿不敷大。

　　卡片到数字小卡片幼儿从操纵什物，、减数操练把握了加数，完整离开什物到如今能够，及连加连减和加减混淆等计较本事存心算操练10之内的加法与减法，获得较大水平的开展幼儿的数学思想才能，时有，相互查抄功课我也让幼儿，样这，一次操练的时机幼儿即是又多了，变更了起来主动性也。

　　我效劳才能时在培育幼儿自，一些力所能及的劳动我们还指点幼儿到场，、拣渣滓等如擦桌椅，护本人所寓居的情况同时使幼儿晓得要爱，的环保认识加强了幼儿。行值日生轨制平常班级内实，翻椅子、擦桌子等为各人分发文具、，儿轮番当值让每一个幼，都能获得熬炼使每一个幼儿。们也赐与充实的必定关于值日生的事情我，儿的劳动主动性大大鼓舞了幼，日生、当好值日生的好民风班级内呈现了大家争当值，反应优良家长也，协助他们做一些家务幼儿回家后能自动，非常快乐他们感应。

　　当束缚军》中在《长大体，的停止曲气势派头的歌曲这是一首坚决有力，首歌时教唱这，儿穿上小戎服我请一位幼，小木枪背上，姿式出如今举动室进修束缚军走路的。：某某当束缚军了孩子们登时嚷开了!真神情某某!起来做束缚军吧我说：那我们一。着束缚军走路、扛枪等孩子们主动高兴地模拟。出束缚军勇敢、威风的形象为了进一步指导孩子表示，看束缚军的图片我边请幼儿观，己的看法：束缚军叔叔为了让人们过上幸运的日子边问幼儿束缚军是干甚么的?孩子们纷繁表达自，的覆灭仇敌他们英勇。是捍卫故国的束缚军叔叔。感获得进一步升华为了使孩子的情，作来表达音乐所包罗的感情我启示幼儿边听音乐边用动，放军的酷爱之情表达本人对解。才能、感触感染力、表示力使幼儿对音乐的审美，定的进步都有了一。

　　成就是有的一学年的，是存在的但不敷也。不到二十几年处置幼教事情，的理念还进一步进修是一名老西席在新，不敷细和实研讨做得，本人心中的目的没有很好的完成。都当做熬炼本人的教室此后要勤奋把每节课，讲授契机学会捕获，才能和遇事的应变才能进步本人操作把持教室的，身先士卒我该当，力行身材，求本人严厉要。精诚而至我信赖 ，为开 金石。

　　时同，幼儿的进修状况为了让家长理解，学进度告之家长我们还按期将教，家中的教诲便利家长在。也给了我们很多贵重的定见家长在共同我们事情的同时，谦虚承受我们也，教诲的分歧做到故里，幼儿的开展更好的增进，级事情撑持度高而本班家长对班，、班级的各项举动能主动到场园里，多派使命自动请求，孩子多做奉献愿意为班级。们的到场有了家长，举动真正做到了故里共育本班本学期的教诲讲授。

　　的事情中在一样平常，成各项事情方案我能当真的完，录记，天的半日举动当真看待每，富风趣的教诲举动有筹办的构造丰。易分离的孩子多一些鼓舞留意给胆怯的、留意力;子多一些顾问给体弱的孩; 在每次的讲授举动中给无能的孩子多一些应战，子举手答复成绩我们都让每位孩，的鼓舞下在一次次，时都能集合留意力了很多小伴侣在上课。发问时当教师，乞助的目光看着我们有些小伴侣就会用，一个鼓舞的目光时这时候当我们给孩子，英勇的举起小手有的孩子就可以。期的举动经由过程一学，规和与火伴分享、协作的风俗孩子们养成了优良的举动常，缔造力也大猛进步了入手才能、设想力、。地进修实际常识同时我还不竭;行进修向同;工具进修向教诲，处来补本人的弊端只管以他人的长。

　　体发育情况优良本学期幼儿的身，有了较着的进步身高、体重都。情况也很好幼儿的体质，率较超出跨越勤。极的参与各项体育举动本学期本班幼儿都能积，攀爬等根本行动开展都较为和谐走、跑、跳、钻、爬、均衡、，举动中在体育，服从游戏划定规矩幼儿能根本，根本的自我庇护办法而且也能进修一些，宁静留意。

　　在自立举动才能还缺少2、曾经是买办的孩子，室跑来跑去喜好在举动。教诲中还需进一步增强自立举动才能在此后。

　　较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等本学期本班还学会目测和天然丈量的办法比;这些常识使用到糊口中去主要的是幼儿学会了将，各类形体能辨别，平分学会，与部门的包罗干系进一步了解团体。计较举动的爱好进步了幼儿对。

　　学举动中1.在教，求知欲兴旺买办幼儿，不竭坦荡常识面，常识也快吸取新的。讲授中在教诲，索在前接纳探，的讲授情势解说在后，习的主动性和自动性大大激起了幼儿学，方面表现较较着出格是在计较。

　　展举动中在幼儿开，儿停止劳动教诲我们不忘对幼，劳动的风俗培育幼儿爱。儿的自我效劳才能起首我们培育幼，鞋带、叠被子等如穿衣服、系，期的操练颠末本学，的速率快了许多幼儿穿脱衣物，了收拾整顿本人的床铺大部门幼儿都学会，也能本人系鞋带有一部门幼儿，获得了很大的进步幼儿的自理才能。

　　学期这，和家长访园日举动我班举办了家长会。的故里联络经由过程一学期，立了调和友爱的干系我们和家长之间建，任、赞誉和撑持博得了家长的信。

　　是重中之重宁静事情，不测的发作为了减免，糊口中在一样平常，火、防震、防洪、防电、防诱骗等自保宁静常识我会经由过程知识课的工夫多教诲幼儿一些有关防。展防火消防练习举动中比方：在本学期我园开，不知情的状况下我们在幼儿事前，燃小火种在园内点，响警钟并按，力及幼儿的自救才能探索幼儿的应变能。

　　期的点点滴滴总结了这个学，作又向行进了一大步在忙碌中我们的工，各方面获得开展不只孩子们的，们一同在前进我们也和孩子，了很多贵重的经历事情中我们获得，多的常识增加许。