孩子的小伙伴借孩子的钱不还，家长该怎么办？

前几天和朋友聊天时，小刘郁闷地说，我家儿子回家跟我说，他的一个同学在开学初，就借了50元钱，后来一直没还；我就打电话和对方家长沟通，谁知道对方家长来了一句：孩子们的事情让孩子自己解决。把我气得挂电话后，骂了自己儿子一顿。

后来，我给了小刘一些建议，他听了以后马上就眉开眼笑。我是给了他那些建议呢？让我们一起来看看。

一.和孩子一起积极面对问题

同学借钱不还已经成为事实，我们没必要责骂孩子，反而要为孩子遇到这件他人生中，大多数人迟早要遇到的事情感到高兴，因为这是个教育孩子的绝好机会。家长是可以替孩子出面，帮孩子去把钱要回来，大多数孩子欠钱的家长都会帮孩子还钱，拒绝的只是少数。但家长帮孩子追债，就白白浪费了让孩子成长的机会。

也有部分家长觉得小孩子借钱数额不大，干脆不要算了，他们会告诉孩子：以后别借钱给这种同学，吃了亏就当是交了一次学费！但是这学费是交了，孩子学到了什么？自认倒霉的想法等同于无奈、回避问题和放弃，这给孩子传递的不是积极的处世态度。

那么，既要让孩子能讨债成功，又要让孩子从中学到知识，家长应该怎样做呢？

我们可以先耐心倾听孩子关于这件事的想法，了解孩子借钱给同学的原因和真实想法，可以问问孩子现在的感受，是无奈、是愤怒还是别的？了解这个同学的学习情况、性格人品和家庭经济状况。问问孩子是否追讨过，对方又是怎样回答的？

和孩子沟通的过程中，家长的接纳和理解很重要，以上的几个问题孩子很可能大多数都是不知道答案的，这没关系，只要孩子有去思考，就是在学知识。家长在做好这些前期准备工作后，就可以进行下一步了。

二.制定双方认可的解决方案

俗话说，亲兄弟，明算账。家长要让孩子明白，债务和人情是两回事。所以借出去的钱肯定是要同学还的。

可以和孩子一起做“头脑风暴”，先整理清楚让同学还钱的方案。例如是要一次性还清，还是分期还？若是分期还清，期限是多长时间？是要算利息，还是不收利息算人情还本金就行了？分期还钱是否要同学拿他自己的物品抵押？什么样的物品抵押才比较合适？等等

然后就可以让孩子找同学碰面沟通，选择确定其中的方案。如果同学暂时没钱，他家里也不会在短时间内给他零花钱；这时可以和孩子讨论，是否可以和同学一起创造还钱的可能？也就是和同学一起合作，想办法帮他创造自己赚钱的机会。

例如，可以帮同学找到一份“工作”，在学校附近的文具店帮忙。每天放学后，在文具店帮过往的同学介绍新文具或新书，解答疑问。如果店主支付报酬，这些钱就可以用来还债。如果店主用文具或其他物品作为辛苦费，那么这些物品可以折算成相应的金额还债。

提醒孩子这些方案要合法，要有可行性，而且欠债的同学愿意行动起来去做的才行。如果同学请求一起去“打工”，那就鼓励孩子大胆去试试：这样做不仅可以帮助同学，也可以锻炼自己，何乐而不为呢？

三.和孩子一起反思总结

及时地反思总结，能让孩子把这件事牢记在心，也有助于孩子提高自己和认识自己。因此当事情解决以后，家长不要忘记和孩子一起分析总结。家长在总结时，要和孩子明确一个概念，借钱是借，所以不是救助，而是帮助。借贷双方是合作关系，就像我们家买房子，跟银行签订协议贷款供楼一样。

我们不够钱一次性付款买房，所以才向银行提出贷款申请。银行确认我们还贷能力后，就先帮我们付房款给房地产公司，我们每个月还本金和利息给银行。结果是我们可以先住进新房子，银行也能赚到利息。

这就是合作，最后的结果是双赢。这样就可以让孩子明白金钱和人情，不应该混在一起，债务关系的确立是互相之间，定下规矩、履行责权的过程。同时要和孩子讨论，以后要是碰到类似问题，如何在借钱之前进行判断。

在小伙伴借钱之前，必须要弄清楚对方借钱的原因和还回来的可能性：对方是不是经常借别人钱不还的人？对方借钱的真正原因或用途是什么？对方准备怎样偿还？什么时候能还？如果对方准备用零花钱还，那么对方家庭的零花钱领取规则是怎样的？等等。

写在最后

学校是教育孩子学科知识的最好的地方，而父母是教育孩子，其他各方面知识的最好的老师。遇到小伙伴借钱不还问题，是孩子能增长“财商”的好机会。家长可以和一起孩子讨论沟通，为孩子出谋划策，创造可能去解决这件事。

这个过程可以让孩子明白什么是契约，借贷双方的权利、责任和后果是什么；无论结果如何，都可以让孩子体会到合作的必要性和重要性。孩子成长的路上，总会遇到一些无可避免的问题。这些问题需要我们家长用耐心和爱心，去引导解决。做个有心的家长，相信你的孩子一定会变得越来越优秀。

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