史上最惨“富二代”:男孩以为家里很穷,实际只有他一人过穷日子
前段时间,我被湖南卫视热播的《少年说》节目中,一个高二男孩的演说逗乐了,他在台上全程“控斥”父母“穷养”自己的种种事迹。
首先,从小就被妈妈灌输家里很穷,想买个什么妈妈都说“太贵了,买不起”,父母用“哭穷”给男孩造成了家庭不富裕的假象,好像随时都会“穷得揭不开锅”。
突然有一天发现爸爸买了车,他当时兴奋地想:家里的日子终于好过了,妈妈却告诉他是爸爸买彩票中奖得的,生活依然要勤俭节约。
后来渐渐长大,发现妈妈不工作还经常做美容Spa,爸爸每天都喝酒好吃好喝,才知道自己被父母“骗”了,全家只有他一个人过着穷苦的日子。
看完是不是又心疼又好笑?教育孩子勤俭节约,不骄奢浪费肯定没错,但制造多年贫穷的假象,父母可谓用心良苦。还好演讲全程,这个男孩都是笑着吐槽,妈妈也回答得令人称赞:“这是姥姥传承过来的教育方式,钱要花在刀刃上,不能花在刀背上”。
企业管理博士、实践教育集团董事长林伟贤老师说:“父母在孩子财商的培养上,不要替孩子做得太多,不该给的不多给,该给的不要少给。”也同样是这个道理。
俗话说“穷养儿子,富养女”。大多数人认为“从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男”,“穷养”就是要控制花销,少花钱。这样的理解还是略显片面。
“穷养”并非代表就一定要儿子吃糠喝粥,故意制造穷困潦倒的假象,让他承受不必要的痛苦和担忧,而是让父母减少对儿子的大包大揽、娇生惯养,让他从小多一些经历和锻炼。
也就是说,比起金钱上的控制,“穷养”儿子的真正目的更多是培养内在品质。我们可以从以下几个方面着手:
01 从小培养节俭的习惯
当今孩子都生活在蜜罐里,从小没有受过什么苦。父母在经济允许范围内提供孩子良好的学习和成长环境下,绝不能给他们太多物质层面的享受,养成花钱大手大脚、奢侈浪费的习惯。
为了让孩子养成节俭的好习惯,应该让就从娃娃抓起,从小事做起。比如吃饭时一定吃干净,因为“粒粒皆辛苦”,吃零食的时候不能吃一半丢一半,一定要让他明白这世界上还有很多人因为没有食物而挨饿。
父母要以身作则向孩子示范理智消费,给孩子灌输“我们虽有能力买,但一定不要浪费”的思想,告诉他“绳锯木断,水滴石穿,节俭更是如此,一日一钱,千日千钱。”
02 让孩子明白金钱来之不易
孩子往往不知道父母赚钱的辛苦,并对父母给予的每分钱都抱有无所谓和理所应当的态度。
这时,父母可以带孩子多多观察路人,比如环卫工人、建筑工人、外卖小哥,让孩子懂得我们的所吃、所穿、所用都来之不易,都是人们用汗水和心血创造出来的,随意浪费是不珍惜果实、不尊重劳动的表现。
另外,还可以让孩子多参加劳动,体会劳动的艰辛,有条件的可以去参观工厂的生产制作全过程,或者让孩子参与送报纸、送外卖等劳动活动。
03 培养男孩的自立能力
人生于天地之间,自立自强是人生最重要的课题。尤其是男孩子,只有学会自立,今后才能在社会上站稳脚跟,只有学会自强,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
作为一个身心健全的孩子,他有手能做事,有脑能思考,他所需要的只是锻炼的机会,而不是父母的灌输和施予。
所以,做父母的不妨给孩子自己拿主意的权利,尊重孩子的意志,保护孩子敢想、敢说、敢做的精神;给孩子自由发展的空间和时间,学会按照孩子的意愿办事,激发孩子的主观能动性,增强自立能力。
04 让男孩体验挫折感
在生活中,我们常看到一些孩子经不起考验,遇到一点挫折失败就容易放弃。心理学家认为,孩子之所以会被挫折轻易打到,主要是因为他们不能正确地认识挫折,缺乏应对挫折的技巧和方法。
因此,当孩子面对挫折时,父母不要急于伸出援手,应让孩子尝试面对解决,父母则在一旁扮演鼓励者和陪伴者的角色,适时给予孩子鼓励和提供正确的建议参考,最终还是由孩子自己解决。
另外,虽然父母没必要让孩子承受像过去的苦日子,但是我们可以提供孩子受挫的机会,让他们在撞南墙中收获成长。当然,孩子在承受挫折的过程中,父母也需要引导孩子以合理方式释放负面情绪,多鼓励打气,让孩子正视挫折。
孩子只有正视挫折,才能以挫折为契机获得成长和进步,拥有强大的心理承受能力。
05 让男孩勇于承担责任
在生活中,大大咧咧的男孩总会发生一些过失,比如不小心打碎花瓶、一时冲动伤害别人、或粗心大意造成损失等,父母切忌冲出来替孩子道歉赔偿,为孩子的过失找借口,而应带着孩子一起承担责任。
孩子会因为内疚和不安急于求助,主动想办法解决。因此,孩子犯错时正式教育的良机,让男孩从小学会对自己的过失负责,长大了自然就会有责任心。
当然,在引导孩子主动承担责任时,父母不要用简单粗暴的方式进行打骂训斥,而是在弄清事实真相后,用宽容的态度,给予孩子事件,让他反省思过,认清错误的危害性及如何加以改正。
写在最后
所谓“穷养”,一定不是父母“哭穷”,刻意贫困,而是在物质上对孩子有所控制,对孩子进行财商教育,培养正确的金钱观念,最重要的,还是要从小培养孩子自立自强和受挫的能力。
让孩子懂得,“将欲取之,必先予之”,想要获取什么,首先就要付出什么。
无论穷养还是富养,都与金钱没有直接的关系。穷不至于对孩子极尽苛刻,富不至于对孩子只有溺爱,重要的还是对孩子内在品质和意志力的塑造。
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