当你想要给孩子讲道理时，先关注一下孩子情绪……

记得儿子一岁半的时候，有阵子和小区里的一个小女孩玩在了一起。

那个小女孩比儿子只小一个月，俩人都不太懂事。

玩着玩着，小女孩看中了儿子手里的小老虎，伸开小手一把从儿子手里抢了过去。

儿子那时还不太“护食”，见自己的玩具被抢了，也没有哭，只是转头去玩其他的。

但小女孩的奶奶却一把将小女孩抱在怀里，嘴里连说着：“伊伊，你听奶奶给你讲道理，这玩具是哥哥的，你不能抢的……”

可小女孩哪里懂得这些，只顾埋头玩着手里的玩具。我在一旁直说，没事没事。

这以后，在小区里，好多次都见到这位奶奶带着小女孩和小朋友们一起玩，每次小女孩抢了别人的玩具，这位奶奶的第一句话永远是“伊伊，你听奶奶给你讲道理……”

我那时心里甚是疑惑：这么小的孩子，你给她讲道理，她听得懂吗？讲了道理后，小孩子依然如此，甚至变本加厉，这样的道理真有必要讲吗？

不管是幼龄儿童还是学龄儿童，似乎都不太愿意听家长讲道理。比起硬邦邦的道理，孩子更在乎的其实是当时自我的情绪。

小孩子的自制力不强，因此，很多时候，他们往往会按照情绪行事。

作为家长，当我们想要给孩子讲道理前，不妨先关注一下孩子的情绪。学会适时引导孩子的情绪，才是父母最好的教育。

01 理解孩子，让孩子的情绪得以释放

前阵子和朋友通电话，朋友一个劲儿地向我诉苦。

她儿子如今上小学三年级，作业比较多，但小孩子喜欢贪玩，一不小心作业就拖到了周末晚上。

每次她儿子都会边做作业边抱怨：“真是的，每次都布置这么多作业，烦都烦死了！”

而她听到后，则会开始给孩子讲道理：“你明知道作业这么多，就应该早点做，前两天每天做一点，说不定早就做完了，也不至于拖到现在……”

儿子每次听到她说这样的话，都会忍不住和她吵上一架，朋友心里既愤怒又委屈。

朋友说：“我说这些为了谁，还不是为了他好！他倒好，一言不合就跟我吵，现在我感觉和他越来越疏远了，你说我当初怎么不生个女儿，生个儿子跟自己一点都不亲！”

朋友给儿子讲的道理虽然本身并没有什么错，但放在她儿子身上，却是大错特错。

一个本来只是随口抒发一下情绪的小孩，被家长这么硬邦邦的道理一塞，他胸中原本的情绪难以释放，外在的道理又将它堵回去了，而且堵得死死的，他不发脾气才怪呢！

因此，当孩子负能量爆棚的时候，作为家长，我们不妨站在孩子的角度，为他们想想。

很多时候，学会理解孩子，让他们的情绪充分释放出来，孩子将会以更友好的态度对待我们。

02 与孩子共情，让亲子沟通更顺畅

在小区超市，见到一个妈妈带着儿子站在冰激凌柜台前。

儿子想要吃冰激凌，可妈妈不同意，儿子于是开始耍赖，先是大哭，后来索性坐在地上。

这位妈妈脾气真好，全程只是微笑着应对儿子的调皮。当儿子坐在地上后，她一把将儿子抱起，对他说：“妈妈知道你想吃冰激凌，可是妈妈说过冰的东西不能吃，你吃不到很难过对不对？别哭，你看妈妈也想吃，但是也没有吃呀！我们回家，妈妈给你拿个奶酪棒吃好不好？”

儿子还是有点想吃，在妈妈怀里哼哼了几声，但没一会儿便同他妈妈一起走了。

这位妈妈很睿智，她对她儿子的哭闹使用的方法就是共情。

何为共情呢？

共情就是，让我们充分接纳孩子的情绪，并引导孩子将自己的情绪发泄出来。

要接纳孩子，这就意味着家长须将自己放在孩子的立场，去充分感知孩子的情绪。

与孩子共情，并不意味着我们一定要按孩子的情绪来办事，在这个过程中，我们依然要坚定自己的原则，不打骂孩子，对孩子进行温和的情绪疏导。

共情，能够让亲子沟通更顺便，让亲子关系更紧密。

03 做“不讲道理”的父母

思想家卢梭曾说：“冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们该怎样想，而不是我们应该怎样做”。

现代心理学也认为：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。

因此，想要给孩子讲道理前，不妨先关注一下孩子的情绪。

如果可以通过引导孩子的情绪，而让他们变得更乖巧听话，那么，尽量学会做“不讲道理”的父母吧！

尹建莉在《最美的教育最简单》中写道：

大量实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。这样的方法屡试不爽。

诚然，如果对孩子讲道理毫无用处，那么家长就需要转变一下思维方式，先充分感知孩子当下的情绪，然后用问答的方式引导孩子一步步走出固执己见。

比如，如果孩子不愿意刷牙，你可以拿出他喜欢的小熊玩具，对他说：宝贝，小熊这么长时间没刷牙，牙疼了，长龋齿了，你能帮它刷刷牙吗？

当给小熊刷完牙后，你不妨继续说：小熊真乖，给它刷牙它配合得真好。宝宝想不想让小熊看看你也很乖，也会好好配合妈妈刷牙？

这时，孩子在不声不响中很可能配合你将牙给刷了。

因此，了解孩子的情绪，用问答的方式做饵，孩子很可能在你讲道理之前就改变了自己的行为。

对小孩子而言，教育方式远比道理更重要。

写在最后：

思想家卢梭曾说：讲道理是一种对孩子不但无益反而有害的教育方法。

教育孩子，如果总是拿大道理压人，强迫孩子接受家长口头上的道理，这不但无助于解决问题，反而会令孩子在问题的泥潭里越陷越深。

教育孩子是一种艺术，当给孩子讲道理行不通时，不妨变换一下自己的思维定势，从孩子的情绪入手，问题就会变得简单许多。

答应我，在给孩子讲道理之前，请先关注一下孩子的情绪。

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