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和别人家孩子比较,可能会毁掉你的孩子,聪明父母这样做

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  • 2021-07-14
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“你看隔壁小明,期末考了99分,你呢,才90分!”“小宇每天弹琴一个小时,你连10分钟都做不到!”“你看人家每天做家务,你就是个大懒虫!”

一说起孩子,父母看孩子哪里都是问题,张口就是别人家孩子如何如何,你怎么就这样。父母的本意是孩子能够看到差距,努力赶上。

事实果真如此吗?

看看孩子的反应:

要嘛不理你,或者撅起嘴巴气鼓鼓摔门走了,又或者低下头想找个地缝钻进去,或者直接反击你:“你看别人孩子都好,你要来当你孩子好了,我不当你孩子了!”

为人父母,我们总是不经意间拿自己孩子和别人的孩子比较,而且是拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较。

我们总想:比一比,孩子就奋发有为了,知难而上了。

其实,比较,恰恰害了孩子。

那么,比较会带来哪些危害呢?

一、亲子关系被破坏

父母喜欢拿孩子跟别人比较,孩子是非常反感的,甚至直接怼父母:你那么喜欢他,让他来做你的孩子好了。亲子关系在比较中被破坏。

二、孩子产生自卑心理

父母喜欢比较,而且经常拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点对比,好像父母眼中孩子都是缺点,孩子就会产生自卑心理,感觉自己样样不如人家,越来越不自信。

久而久之,孩子在同龄人面前抬不起头来,看别人也都是优点,看自己就是缺点,从而产生自卑心理。

三、引发孩子嫉妒心理

经常被别人比下去的孩子,可能会对对方怀恨在心,产生嫉妒甚至报复的心理。这是非常危险的。

嫉妒心理产生,会对孩子的三观产生严重不良影响,诱发孩子不良行为。

所以,父母一定不要再拿自己孩子和别人家孩子比较,没有人愿意被比下去。这样的比较,百害无一利。

心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中,有这样一句话:

“没有一个孩子愿意承认自己比别人差,他们希望得到大人的肯定,孩子对自己的认识也往往来源于成人的评价。”

那么,不拿自己孩子和别人家孩子比较,父母又改不了比较的毛病,到底该怎样做呢?

一、换一种方式比较,和自己比

一般情况下,父母总是拿自己孩子和别人孩子比,换一下方式就可以。不用自家孩子跟别人家孩子比的横向比较,而是用“孩子的现在和过去比”的纵向对比。

看到孩子现在比过去哪些地方有了进步,孩子会特别受到激励,知道自己在进步。

朋友一开始总是拿孩子跟别人比,孩子产生了严重的逆反心理,朋友意识到这点后,不再拿孩子和别人孩子比较,而是拿孩子的过去和现在比。

他对孩子说:“你以前不会游泳,现在游泳很棒,说明你有很强的学习和实践能力。”“你的绘画水平和去年比有了很大进步,线条、色调把握得越来越好了。”孩子听了特别开心,也越来越自信。

朋友把比较从别人家孩子转换到自己孩子的现在和过去,改善了亲子关系,孩子也更加自信了。

二、比具体的行为和细节

在拿孩子过去和现在比的过程中,我们应指出孩子进步的具体细节,而不是简单的“你比以前好多了”“你比去年优秀多了”,这样的话语空洞没有说服力,还可能养成孩子盲目自大的心理。

所以,我们要指出具体进步的点,有过程的评价。像前面提到的事例,朋友指出孩子的绘画有了进步,线条、色调把握更加好了,这样孩子能看到自己在这方面的进步,并努力做得很好。

这就是心理学上强调的对孩子正确的可复制的行为进行肯定,会对孩子的行为有指导意义,强化正确的行为,引导孩子向更好方向发展。

指出具体进步的点,强化正确的行为,孩子才能感受到父母赞赏的真诚和肯定,将对孩子产生有利影响。

芳芳本来是比较胆小自卑的孩子,父母不再拿她和别人家孩子比,而是关注到她的点滴努力。

比如,她跳绳一分钟只能跳100个,离160个满分还有很大差距,但她跳到110个,父母就表扬她多跳了10个,而不是像以前那样批评她离160个还有很大差距,永远那么差。

父母看到孩子的点滴进步,把这个进步点放大,会激发孩子的信心,孩子才能向更好方向发展。

芳芳在父母的鼓励中看到自己的进步,也坚信自己肯定可以越来越好。

三、焦点放在目标和过程上

父母看自己孩子,往往看到的是问题,而且喜欢强调孩子的问题,这是非常不恰当的行为。问题得到反复提醒强化,这个问题会变成更大的问题。

比如我们总是批评孩子三分钟热度,孩子很可能更加没有毅力,而且也不想改变。因为他已经被下定义“三分钟热度”,这个标签会无形中推进他成为“三分钟热度”的人。

如果你眼里看到的都是孩子的问题,这无益于问题的解决,反而促使问题越来越严重。

复旦教授沈奕斐曾提出一个“优势累积教育法”:少关注问题,多关注目标,努力让孩子体验成就感,积累成功经验,找到自我激励机制。

这是把关注点放到孩子的目标上,关注目标,让孩子体验在实现目标过程中的愉悦感,让孩子看到自己离目标越来越近的成就感,孩子能从中得到更多快乐和自信,如果实现了目标,孩子就做到了“自我实现预言”,这将促使孩子做出更好的成绩。

哪怕孩子暂时达不成目标,也关注和肯定孩子过程中的努力。父母看到孩子的亮点,更能激发孩子向优秀一面发展。

童童妈是一个很会教育孩子的人,孩子上幼儿园的时候,老师说:你的孩子多动症,只能坐三分钟。童童妈这样告诉孩子:老师说你以前只能坐一分钟,现在能坐三分钟,有很大进步。

网友分享了她读中学时的经历,有一次数学考试特别差,58分,不及格,全班倒一,她伤心难过得要命。

但是妈妈知道以后并没有批评,而是对她说:下次你们班进步最大的人就是你啦,现在你考58分,如果下次考90分,你就进不了32分,你们班还能有人比你进步更大吗?

她一想:还真是,同学都考了七八十分,不可能进步30多分。而且她有了目标,下次考90分。

她积极总结经验,及时复习巩固,第二次考试果然考到了90多分。

回想起来,她特别感谢妈妈在她考砸时鼓励她,并给她指明了方向,让她看到了希望。

当孩子遇到问题的时候,父母不要聚焦在问题上,因为这个问题已经造成了障碍。父母更应该把焦点放在过程、进步和目标上,让孩子对自己依然充满信心。

四、写在最后

美国学者戴维·刘易斯在《教育孩子四十条》中写到:“从来不对孩子说,他比别的孩子差。”

是的,我们不要拿孩子和别人比,不要对孩子说他比别的孩子差,而是要关注孩子的过去和现在,看到孩子的细微进步,把焦点放在过程和目标上,相信孩子一定会越来越优秀。

做聪明父母,从不拿自己孩子和别人孩子比较开始。

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  • 编辑:王丽
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