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会“偷懒”的妈妈,孩子才更优秀!

  • 来源:互联网
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  • 2021-07-10
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都说父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子的一生都会产生重要影响。正是在这种传统观念影响下,大多数父母当仁不让地肩负起教育孩子的重任——望子成龙、望女成凤。

于是,对孩子的一切大包大揽,只让孩子好好学习,其他的衣食住行一律不让孩子操心,生怕他们磕着、碰着或累着。最终,过度的爱和保护把孩子变成了生活的低能儿。

现在的妈妈们,真可谓:

上得了厅堂,下得了厨房;

讲得了绘本,煲得了靓汤;

抱得了Baby,赚得了Money。

妈妈是蜘蛛侠+奥特曼+超人的化身,总之,就是大写的厉害。

这不是爱,而是一种“害”,更是剥夺。违背了孩子的自然发展天性,剥夺了孩子自主意识、健康成长的机会。

其实,妈妈在孩子面前示个弱,在教育培养上偷个懒,在承担责任上求个助,不仅能让孩子学会各种劳动、生存技能,培养孩子独立自主的个性,还能促进亲子关系,家庭幸福感更强。

01

妈妈偷懒,孩子更独立

曾经看过一篇“高分低能”的媒体报道:

一名高校学生,因为成绩优异,被保送硕博连读。可没过多久,他就被退学回家了。原因竟然是他在上研究生之前,一直都是由母亲陪读照顾生活起居。读研后,学校不允许母亲继续陪读了。

离开母亲的贴身照顾,他既不会去食堂买饭,也不会洗衣服,经常找不到上课的教室,更不知道该如何同宿舍的同学相处,最终只有选择离开。

其实,每一个出色孩子的背后,都有一个会“偷懒”的智慧妈妈。孩子的成长谁也替代不了,做妈妈的应该给予孩子的成长创造条件、创造锻炼的机会,而不是事事包办,做孩子的“代言人”。

孩子在3岁的时候就可以让他做一些力所能及的小事,比如给下班回家的爸爸妈妈拿拖鞋、帮爷爷奶奶取报纸、收拾自己的绘本和玩具;

4、5岁的孩子则可以做一些简单的家务劳动,比如打扫房间、擦桌椅、吃饭时给家人发放餐具等;

6岁以上的孩子劳动技能就更大幅提升,可以独立完成更多家务活动,比如洗碗、洗袜子、拿快递等等。

妈妈根据孩子的年龄段和身体实际情况,给孩子多分配一些家务,既把辛苦的妈妈从繁重的家务中解脱出来,又锻炼了孩子的动手能力,让孩子在家务中掌握生活技能。

可谓一举多得。

02

妈妈偷懒,孩子更自律

每天晚上,邻居家里都会发生家庭大战,先是家长的训斥声,后来就是孩子的哭泣声。原来,是邻居家8岁的蓓蓓特别爱拖延,别人用2个小时完成的作业,她能拖到三、四个小时都还没完成一半。

为了加快蓓蓓的完成速度,妈妈不停地催促她,一双眼睛和一张嘴巴恨不得长在蓓蓓身上。可想而知,蓓蓓做作业的速度非但没有加快,反而越来越慢。

一次偶然机会,蓓蓓妈妈开家长会,和蓓蓓班里一个成绩优秀的同学的妈妈聊天,吐槽自己孩子的拖延症,这位妈妈原来还是一位儿童心理学专家。

经过那天沟通,妈妈才醒悟:原来蓓蓓的拖延症之所以越来越严重,都是因为一直在催促她。

根据同学妈妈的建议,蓓蓓妈妈决定控制自己的焦虑,不再催促蓓蓓,孩子写作业时,就自己做自己的事情,或者在一旁安静地看书,把写作业这件事的主动性让给蓓蓓自己,让蓓蓓明白,写作业是为自己写的。

那天,蓓蓓用了5个小时才写完,瞌睡得不行,妈妈什么也没说,让蓓蓓为自己的拖延行为负责。第二天,蓓蓓上学的精神也不太好,结果因为打瞌睡受到了老师严厉的批评。

当天放学回来后,蓓蓓一改往日磨磨蹭蹭的习惯,第一时间就拿出书本和文具,开始伏案疾书,居然在2个半小时内就完成了作业。

很多时候,管得太多会导致事与愿违,比如早起、写作业都是一样的道理,孩子会因为父母不停催促而产生“逆反”心理,故意和你对着干;

长此以往,也让孩子形成依赖,使孩子认为,不管我睡懒觉、花多少时间,父母总会催促我起床、完成作业。

显而易见,这两种可能性都不是作为父母的我们想要的结果。要想孩子更加自律,父母就要管好自己,适当“偷懒”,不要催促,不要把所有的关注点都放在他身上。

偷懒的目的并不是放任不管,而是让父母能够下定决心,让孩子为自己的行为真正付一次责任,让孩子承担因为不自律的坏习惯而导致的后果。

这样做,一是为了让孩子承担不自律的后果,二则是为了激发孩子的内部驱动,让孩子进行自我管理。

03

妈妈偷懒,孩子更有主见

现在的孩子,在妈妈的庇护下变得越来越没有自己的主意,在面对纷繁复杂的成人世界时,往往显得束手无措,一遇到挫折就不知道该怎么办。

事事依赖他人、遇事毫无主见的孩子,该怎么在这个社会立足?所以,妈妈在孩子很小的时候,就应该有意识地让孩子自己学会拿主意。

豆豆才9岁,就可以看出是一个遇事极有主见的人,每次我带3岁的儿子去小区溜娃,我发现他很快就能成为一群孩子的中心人物,我儿子也喜欢去凑热闹。

和豆豆妈渐渐熟悉之后才了解,以前的豆豆什么都不用管,连玩什么玩具都要妈妈来帮他决定。是上了小学之后,妈妈告诉他:“你已经是大孩子了,什么事自己拿主意就好。”

比如吃饭、玩游戏、写作业,都让豆豆自己做主,如果需要帮助,豆豆妈妈才会协助;同时,如果豆豆对什么不满意,妈妈会鼓励他及时说出来。

“妈妈,我不想吃芒果”、“我肚子饱了,吃不下了”、“我想先玩一下再写作业”,等等。妈妈给豆豆充分表达自己意愿的机会。

当然,如果豆豆有说得、做得不对的时候,妈妈也会耐心温柔地指出来,告诉他怎样才是正确的。

刚开始这样实行的时候,豆豆爸爸还对此表示怀疑,说豆豆妈妈就是看孩子上小学了开始偷懒,这样教孩子可能会让豆豆变得更加任性,不服管教。

但事实胜于雄辩,看到孩子的改变,豆豆越来越有主见也不盲从,还成了班级的班长,爸爸也改变了偏见和看法,和妈妈一起在“偷懒”管教的路上携手共进。

王彩虹老师在《好妈妈不打不骂养育孩子》书中指出:“从4岁开始,孩子就已经有自己的想法了。他会认为自己已经足够大,不再需要别人告诉他该做什么、该怎么做,他想自己做主,掌握一切事情。”

所以,妈妈在任何时候,都要给孩子充分表达自己想法、意愿和自主思考的机会,可以用启发式的疑问句代替命令,教孩子自己想办法解决问题,把主动权交给孩子。

就算错了也不要紧,因为孩子从自己的失败、挫折、错误中学到的东西要远比妈妈事事给她指导学到的东西要多得多。

结语

每代人都要经历风起云涌、世事变幻的沧桑,每个孩子也都要拥抱属于自己的风风雨雨。孩子的喜怒哀乐,妈妈都无法阻挡,也无法替其承担。

凡事大包大揽、过度保护,只会带来孩子的无能。松开双手,收起羽翼,让孩子自己去面对生活中的艰难与困苦,才能让他成长起来。

妈妈偷懒,是一种放手的智慧。愿大家都做这样的“偷懒”妈妈,收获健康快乐的孩子和幸福的家庭。

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  • 编辑:王丽
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