培养孩子的自信，才是父母给孩子最好的礼物！（建议收藏）

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来源：互联网
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2021-06-22
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之前听到过一个故事，是关于台湾作家林清玄的。他小的时候，家里很穷，每天都要跟着父亲下地种田，每次休息的时候，都会望着山出神。父亲问他在想什么？他说：“等长大后，不要种田，也不要上班，每天待在家里，就有人给邮钱。”父亲笑他，别做梦了。

后来他上了学，从书本上看到金字塔，对父亲说，长大了要去看金字塔。父亲又笑着说，别做梦了。十几年后，他通过自己的努力，当上了作家，写文章，出书，每天都在家里写作，出版社、报社都给他邮寄稿费。后来，他带着父亲去看了金字塔。站在金字塔下，他缓缓的告诉他的父亲：“爸爸，人生没有什么不可能！”

所以说，孩子的自信是能够支持他们勇往向前的重要能力。家长如何培养孩子的自信？从这三个方面入手，你的孩子将具备自信的能力？

养成自信的习惯

自信的习惯是怎么建立的？在孩子从小成长的过程中，家长在对待孩子的行为方式中已经暗含了孩子未来是否自信的重要因素。

在孩子蹒跚学步的时候，每个孩子都会经历过摔倒；在孩子自己吃饭的时候，每个孩子都会无数次把食物撒在地上；在孩子如厕训练的时候，每个孩子都会再次尿湿裤子。这些孩子成长过程中都会有的成长事件，都会成为孩子建立自信习惯的重要内容。

比如，文文的孩子小米粒，在八个多月能自己扶着东西站很久，也开始自己挪步子的时候。文文非常惊喜，觉得小米粒已经可以开始学走路了。拉着孩子的手，开始让孩子蹒跚学步起来。小米粒被妈妈拉着的头两天，很是新鲜兴奋，努力的尝试着按照妈妈的指令迈步子。过了两天，孩子迈步子学走路的动力明显不足了。文文鼓励孩子：“小米粒，加油哦，来来来，向前迈一步。”

实际上，这种做法是不利于孩子自信习惯建立的。孩子什么时候学习走路，不能简单的靠着家长的感觉，而是孩子腿部力量什么时候足够，自然而然会迈步子走路。

孩子在刚刚扶站的挪步期间，腿部力量发育还未完善，而孩子自己尝试挪步子的练习，实际上正是不断锻炼自己腿部力量的过程。家长看到孩子的成长变化，积极鼓励孩子的尝试，而不是把节奏从孩子自己摸索中带到家长指导如何练习走路上。

在孩子从扶站挪步的过程中，自己松开手，靠着自己的力量储备迈出步子，走起来。是孩子对自己掌控自己，开始掌控自己人生的自信建立最好的开始。家长只需要陪着孩子度过这个过程，在孩子尝试独立迈步走的时候，伸出胳膊，提供给孩子一个可以自由选择的支撑物，而不是拉起孩子的手，带着孩子学走路。

时刻把主动选择的权利交还给孩子，父母只在旁边提供支持的资源，让孩子需要的时候可以选择，不需要的时候也可以自由探索。这就是帮助孩子自信习惯建立最好的方式。

建立自信的思维

孩子逐渐长大的过程中，进入自由探索的阶段。孩子眼中的世界充满好奇，一切都是那么新鲜有趣的。而在父母的视角中，这些新鲜有趣中隐藏了各种无处不在的危险。所以在孩子探索的过程中，频繁听到的声音是“这个不行，不能过去”、“这个不能动，有危险”。

如何陪伴孩子既能够安全探索，又能够建立自信的思维呢？从帮助开始建立人生的驾驭感开始。

邻居李奶奶的孙子小豪非常喜欢在小区里骑车，但是李奶奶很少允许他去，因为这样太危险了，她根本跟不上呀。小豪非常伤心，总是在家里哭闹。在听从了专业指导之后，李奶奶开始指导小豪骑车的注意事项：有人或其他车辆要及时刹车，骑车范围不能超出奶奶的视线，骑车选择在光线视野都保障的范围内。

当与小豪建立起这些约定之后，每次李奶奶带孩子去骑车前都会把“骑车规则”和孩子复习一次，当达成共识后，小豪就被允许骑车。最开始有人过来，李奶奶还是很紧张的，但是看到小豪每次都能够遵守规则，在很远的地方就停下，返回到奶奶身边。

这个过程，李奶奶在专业指导下帮助孩子能够用规则来规避掉探索的风险，然后通过每一次事前的约定来帮助孩子不断强化规则意识。孩子也通过这个重复过程，建立起自己的规则意识，对生活有了把控感，自信思维就随之建立起来。

不断的自信探索

任何习惯和能力都是在不断的练习中强化的。自信也是一样的，只有不断的体验自信带来的成就感，不断运用自信的思维来解决面对的问题。不断去探索和尝试新的事物，在新的边界中培养新的解决问题的思维，带来驾驭能力，体验到生命的自信。最终，才能够建立起自信的能力。