那些自律的孩子背后，父母都是这样做的！很真实

没有天生自律的孩子，只有后天刻意培养自律的孩子。

在幼儿园里面，我们会发现一些孩子的动手能力很强，自己做一些力所能及的事情 ，自己穿衣服，帮助老师摆水杯、整理道具等；

在学校里面，我们看见有些学生自觉完成作业、学习成绩优秀，那是别人家的孩子；

在大学里面，我们知道里面的一些同学，不但学习成绩好，还担任社团组织活动，成绩出色能力出众，那也是别人家的孩子。

忍不住问，这么优秀自律的孩子，父母在背后都做了什么？

1.了解孩子的成长特性，父母进行因材施教更好养育孩子

学龄前孩子每个年龄都会经历重要的敏感期。为什么说它很重要呢？因为敏感期孩子有些行为会特别执着。如果父母不了解，可能就觉得孩子不听话，故意对着干。其实那是孩子在不同的成长阶段对不同行为的探索。

了解孩子成长特性的父母，抓住每个敏感期好好支持和配合孩子，那么孩子的性格和能力培养将事半功伴倍。

对于学龄前的孩子，每个年龄有不同的敏感期。如手口敏感期、语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、动作敏感期和社会规范敏感期、阅读敏感期等待等。

敏感期孩子的一些行为，只要不伤害别人、不伤害自己和破坏环境的三不原则，父母应该都尽量满足和配合孩子的需求，帮助孩子更好的度过敏感期。

我们家孩子经历印象最深刻的是秩序敏感。

有一段时期出门走楼梯时，孩子一定要自己第一个走，妈妈第二个走，爸爸第三个走。如果不按孩子的排序走孩子就嚎啕大哭，要求重新走。幸运的是当时我们意识到孩子的秩序敏感期，于是每次积极配合他的指挥，谁第一个进门，谁来关门等，孩子很快顺利度过了秩序敏感期。

在后来的生活习惯中，每次回到家拖完鞋之后，孩子会把鞋子摆放的整整齐齐。在幼儿园常常会主动帮助老师做一些力所能及的事情，摆放其他孩子的水杯、小毛巾和鞋子等。

蒙特梭利说：“没有体验过自由的人，不可能知道什么是自律，一个自由的人才能成为一个自觉的人。”

在孩子成长过程中，给予孩子适当的自由，帮助孩子更好的自觉自律。

2.孩子每个高光时刻，都是父母背后默默地坚持不懈地努力付出

邻居有个8岁读二年级的男孩，和我家孩子同龄同年级。从孩子一年级到二年级，看到他妈妈在朋友圈发的，每次期中期末考试都是满分。很好奇孩子是如何保持每次考100分的状态。

有一次跟他妈妈聊天，说起：“你家娃真优秀，每次重点考试都保持100分的状态，好利害啊。”她悠悠地说了一句：“什么利害？还不是我们在家里软硬兼施，我们也不容易啊。”听到这位妈妈悠悠的声音，我仿佛看见了父母在昏昏灯色之下默默地引导孩子学习。

我们常常好奇：别人家的孩子学习作业是那么自律呢？看看别人家优秀的孩子，作为父母脑海中是不是有了十万个为什么？

特别是看到班级中的孩子作业每次都是A+，考试成绩次次居榜首。想着能不能换个娃啊？如果是我们家娃多好啊。我们常常看见的是孩子成绩好作业优秀，看不见的是父母的在背后一次次地耐心引导。

每一个优秀自律的孩子，都是父母在背后默默地奋力地举托。

3.孩子的成长过程，需要父母有包容性和长期主义

成长不免会犯错，做错事情。在孩子遇到挫折的时候，作为父母你的态度是什么？你关注的是当下问题还是未聚集于如何解决问题？你是否允许孩子有犯错的机会，接纳孩子在错误中进步和成长呢？

面对犯错遇到挫折的孩子，有些家长则是大发雷霆，指责加辱骂，不解恨的外加一顿胖凑。孩子犯错并不可怕，可怕的是父母同时落井下石。什么是落井下石呢？就是孩子需要你的理解、支持和拥抱时候，你却在这个时候指责、批评和推开孩子，这和落井下石有什么区别？

记得，孩子现在犯错，是为了将来少犯错。

真正有智慧的父母会怎么做呢？拥有同理心，看见孩子的困难，允许孩子哭、难过和释放。同时和孩子一起复盘过程，下次再出现这种情况，我们可以怎么做，如何可以做的更好。找出解决问题的方法，制定计划和孩子一起行动起来。

孩子的成长过程，需要父母有包容性和长期主义的心态。犯错误，是孩子快速成长的另一种方式。被接纳过的孩子，面对以后的挫折将拥有更大的解决能力和自律。

4.孩子的自律并不是天生自带的，需要后天的刻意培养

近日，北京大学数学大神韦东奕在网络走红，并被称为韦神。28岁的韦东奕在2019年被聘为北京大学助理教授，这在之前他完成了在北京大学的本硕博连读，在高中三年参加国内国际各种数学大赛拿奖无数，都是数学界重量级的大奖。

大家都好奇，培养出神级学霸自律的孩子，他的父亲究竟做了什么？

1991年，出生在一个高级知识分子家庭。他的父亲曾任山东大学建筑学院副院长，山东省数学会理事。正是在这样高知分子家庭的熏陶之下，韦东奕7岁始沉迷于数学王国，当韦东奕看见了数学题目的时候两眼发光，痴迷于数学解题无法处拔。他的父亲也发现了孩子的与众不同点，并努力保护孩子的爱好。

韦东奕固然是一个有着敏锐数学思维、极具天分的学生，同时也付出了持之以恒的努力。从小学一年级开始，韦东奕就读各种数学书籍，沉浸在数学的王国里，也就有了后面一串串闪亮的成绩。

如果你细心观察这类型的父母，发现他们自已本身足够优秀和自律，他们用自已的行为默默熏陶孩子，给孩子以身作则，达到无为而治。

写在最后：

孩子是复印件，父母是原件。

每一个天才都是有迹可循的，看似轻松自律孩子的背后，都是父母的奋力托举。

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