小学生造智能垃圾分类箱，创造能力太强了，这样的孩子如何培养？

现在的教育不仅注重孩子的实践能力，还十分注重孩子的自我创造能力。尤其是互联网时代的发展以及信息技术的进步，让人们的思维开始拓宽，但是自我思维的培养一直在降低。所以对孩子创造力的培养需要各位家长认真对待。

孩子们的思维有的在固步自封，有的已经发挥了巨大的创造力。微博上报道了几名二年级的小学生花费了一周的时间制造出了可以智能分类的智能垃圾桶。孩子们只要说出垃圾的名称垃圾桶的盖子就会自动识别自动打开。老师说平时上课会教孩子很多简单的编程知识，目的是为了提高孩子们的动手能力和创新能力。而且最近几年注重环保的呼声越来越高，所以在学校里老师和孩子们就提出了这样一个创意。最近几年垃圾分类也变成了很多人的难题，所以这个创意想法得到了很多网友的一致认可。“现在的孩子真是不得了了。”“孩子们太棒了，太聪明了。”“后生可畏，一定要发展创造能力才能进步。”

创造力不仅对社会的发展有巨大的影响，对个人的成长也会有很大的帮助。孩子是否具有竞争力是保证孩子能否长远的在社会上进步和发展的前提。那么孩子应该如何保持竞争力呢？

首先家长应该和孩子一起了解，创造力是什么。创造力是一个人具有饱满的热情并且具有十足的探索精神。孩子对生活的热情是最重要的，如果家长仅仅是让孩子搭搭积木来培养热情的话，只会让孩子的生活更加平淡。让孩子保持对生活的激情一定要让孩子热爱生活，热爱自然，做到爱人，还要保持自己的兴趣爱好。所以创造力高的孩子一般都爱玩，爱跑，喜欢探索周围更多的事物。

创造力会让孩子保持专注，沉迷在自己的热爱中，比如孩子热爱乐高，在乐高的世界里孩子会保持绝对的专注。沉迷在自己的世界里，这也是孩子获得自身快乐的一种方式。

创造力最重要的是博学与多思，思考的基础是具有足够的知识储备。孩子有自己的思考方式，但是如果知识不够也不能称作为创新。知识不够就不足以构成创新。

质疑在创造力中也具有很大的地位，质疑不只是批判别人，还要懂得批判自己，反思自己。如果孩子一意孤行，执着在自己的世界里，那一定不会取得进步。

中学生应该怎样提高自己的创造能力呢？

如果孩子爱看奇幻小说或是天文类的小说，那么家长不要阻止孩子拓宽自己的思维。阅读对一个人的成长和进步十分重要，孩子阅读的书籍越多，懂得的知识越多，就会有不同的视角看世界，用不同层次和不同思维去思考世界。所以培养孩子阅读习惯是具有创造能力的起点。

阅读之后家长可以引导孩子记笔记，或是在每日活动结束后，鼓励孩子写日记。写日记的过程也是在积累灵感的过程。

除了阅读，写作还需要具有实践能力，孩子通过社会实践能够对很多事情有自己的亲身体验感受。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。体验和专注，是创造力的必要条件。

提高创造力的方法有很多，如果只是停止在观看，脑补的层面上，那创造力也会停步不前。所以无论是培养哪一种能力，最重要的一步是行动力。

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