价格不菲的早教班要上吗？

早教行业的蓬勃兴起，各种教育引领者、教育起跑线、教育敏感期，各种带话题上热搜、上头条，日趋严重的教育内卷下，即使国家双减政策一步步的落地实施，但是关于孩子的学前早教依然如火如荼，完美的避开了这次教育改革的风口。

甚至因为双减政策的落地执行，原本对早教无感的佛系家长看到学龄期孩子的家长迷茫无措时，反而为了缓解自己的教育焦虑而开始频繁搜索、考察有没有适合孩子的早教？

那么，到底该如何选择，是否真的有必要上早教呢？我们今天从早教的类型帮家长梳理一下早教，家长理性看待。

01 兴趣特长类早教

兴趣特长类的早教大多数是培养孩子才艺的，冠以各种高端的名目，比如：艺术熏陶、气质修养、素质教育等。常见的大类别分为：艺术、乐器、舞蹈三个类别。

艺术类的早教机构的课程内容有：用彩笔、颜料、印染等各种美术绘画工具的平面绘画，还有用丝带纽扣、彩泥、黏土等各种材料做三维立体绘画的，还有的是做陶艺，学沙画，雕刻等艺术形式的。

乐器和舞蹈的大家都比较熟知，其中细分类别也是众多。甚至在乐器的兴趣学习上，有着让人匪夷所思所谓的“鄙视链排行榜”。

那么，这种兴趣特长类的早教班有没有上的必要？

学龄前的孩子，对于音乐、艺术能力的发展是孩子智力成长发育必然会经历的发展。孩子随着音乐有节奏的舞动身体、拿起颜料的感知和创作是每个孩子正常智力成长发育一定会经历的过程。所以，大可不必因此而误解为孩子在艺术方面就存在某种天赋就准备砸重金培养一技之长。

但是，孩子在早期教育中经历一些艺术文化的环境熏陶对孩子成长发展有没有帮助？答案肯定是有的。比如，有的爷爷喜欢书法，孩子从小看着爷爷写书法，会耳濡目染很多与书法有关的人生哲理，成长中就会受到书法文化的熏陶。

所以，家庭经济可以承担，父母对孩子在艺术熏陶上有所期待，可以适当选择让孩子参加无压力的艺术类早教学习。

如果是期望孩子未来有某方面的特长能力，还是要看孩子自己的兴趣爱好，是否能够坚持长达几年、十几年的特长学习。期待早教中培养孩子艺术特长的父母，大多数是自己金钱花费后的一厢情愿。

02 学科文化类早教

学科文化类的早教机构首屈一指的是英语启蒙教育，其次就是各种数学能力发展、阅读作文发展，而且这类学科文化相关的早教课程很多还有网络的线上课程，性价比极高，非常受广大家长的青睐。

这类文化启蒙教育招生依据是孩子学习能力发展的心理敏感期，比如2-5岁的语言发展敏感期、4岁开始的学习思维敏感期等，声称错过孩子发展的敏感期，就会影响孩子以后的学习。很多学科文化类早教都是以这个理由来给家长制造教育焦虑的。

事实上，孩子心理发展的敏感期指的是孩子相关能力快速发展的阶段，但是并不意味着大量灌输学科知识就符合孩子敏感期发育的需要。否则，学霸都应该诞生在早起文化教育开发充足的家庭中。每年中高考学霸榜上的寒门贵子都是经历过早期文化启蒙的吗？

所以，不得不说文化启蒙类早教满足的是家长教育的焦虑，并不是孩子成长发展的需要。教育心理学的相关研究早已表明，提前学习文化学科知识在孩子身上的优势只体现在孩子四年级以前，等到四年级之后，这种优势就无法在学习中体现出来。

所以，家长让孩子参加文化类的早教时需要调整的就是自己的心态，而且对选择机构要严格审查，避免很多打着文化熏陶幌子的填鸭式和诱导式教育，会严重破坏孩子的学习主动性和学习兴趣。

家长多多陪伴孩子，多去一些和文化知识相关的博物馆、科学馆，参加一些科学文化活动，在陪伴过程中多引导孩子对知识的好奇探索，才是对孩子学习敏感期比较好的运用。

03 心理发展类早教

最近十几年家庭教育心理蓬勃发展，心理发展类的早教市场也应运而生。尤其是《最强大脑》节目把这类潜能开发推向更高的高潮。各种记忆力训练、多维空间训练、机器人训练、编程能力训练越来越受到家长的追捧，这类课程的单价也属于早教类目里的高端，随便哪个都是以“万”为单位报价的。

心理发展早教有用吗？理论上说绝对有用。但是从市场需要的角度来说，有用还是没用就无法考察证实了。

原因是，学龄前的孩子，大脑快速发育发展的就是各种学习能力相关的能力。包含思维能力、语言表达能力、语言理解能力、记忆能力、注意能力等。那么，这些机构恰好打在孩子能力发展的点上，理论上来说肯定是有助于孩子相关能力发展进步的。

但遗憾的是，这种相关能力的发展并没法实证到底是孩子自然发展的结果，还是早教机构干预的结果。所以，很多心理培训的机构为了证明自己课程的有，向家长呈现培训效果，会拿出一些“没用的”效果来安抚家长。

举个例子，记忆力训练中2小时背会圆周率100位，正背、倒背、抽背全部正确。

是真的吗？确实是真的。但是，很少有家长怀疑过，这对孩子的记忆学习有多大的帮助作用。

实际上并没有多少，很多记忆课程只是刻板的教给孩子许多种记忆方法，培训期间，孩子使用的记忆材料都是机构根据课标针对设计开发的。孩子所谓的记住，只是换了一种“课本”而已。

记忆力在孩子学习能力发展上，不仅仅需要记得住，还需要在运用的时候能够准确的运用回忆出来。这才是完整的记忆，记忆力训练机构只完成了记的部分，对于“忆”的部分基本不会有机构提起。

04 写在最后

所有的早教机构和内容一定是遵循孩子发展的某个规律才能在市场上发展出来的。家长对孩子的付出只是花了钱，让家里老人接送去上课，那么你在早教中的期望大部分都不会实现。

而有的家长在陪伴的同时，借助早教机构中专业内容做辅助，那孩子的发展一定是借力使力不费力的。

早教的选择是家长陪伴教育孩子的助攻，而不能成为家长弥补陪伴缺失的补偿！

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