干货 | 孩子因为不喜欢老师，成绩严重下滑怎么办？

原标题：干货 | 孩子因为不喜欢老师，成绩严重下滑怎么办？

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“家校关系”对很多家长来说，比同事关系、亲戚关系要难处得多。

为什么？因为虽然不是上下级，但有时候需要我们更加谨慎；虽然没有血缘关系，但有时候需要我们在沟通上更加坦诚。

即使是这么复杂的相处关系，但有时候孩子还要给我们出一些超纲难题。

这不，孩子之前数学总考90分以上，这次才考了70分，问他为什么，他说：

“我讨厌现在这个数学老师，看见他就烦！”

遇到这种情况，真是头都大了！

有些家长就问了：应该怎么应对孩子这种“讨厌”？我们应该去找老师或者去找学校沟通这件事情吗？

所以今天，我们就来解决一下这个问题。

一听孩子不喜欢老师，大多数家长都可能有以下几种反应：

第一，对此毫无办法，又觉得孩子事儿太多：

”那你就适应适应呗！别人都能适应，怎么就你不行？我看你就是矫情！”

第二，心疼孩子，但又不知道能怎么办，只能和稀泥似的劝孩子几句：

“没事没事，老师都是好心，他们也是为你好！”

第三，着急焦虑，觉得孩子成绩下滑才是大事儿：

“老师烦人是小事，成绩下滑怎么行？”

我们也能看出来，这三种反应，都不利于解决问题。要想真正解决问题，我们必须先了解原因。

孩子为什么会不喜欢老师呢？

其实，不喜欢老师的原因，可以分为两大类。

一种是孩子不喜欢老师的个人风格特点，比如嗓门大、有口音、讲课枯燥无趣等等；

还有一种，则是因为老师真的说了一些伤害孩子的话，做了伤害孩子的事。

这两种原因带给孩子的影响深度不同，也有不同的调节办法。

我们首先说一下第一种原因，孩子因为老师的个人风格而不喜欢他。

对于这种原因，我们要帮助孩子把这门课和教这门课的老师分开来看。

首先，在认知上，我们要承认，改变老师或者老师的安排是很困难的；

第二，我们要让孩子知道，某个老师只能教你一年或者是几年，他不能代表这个学科，学科要远远大于你这一年碰到的老师。

作为家长，我们可以尝试通过其他途径让孩子了解这门学科，提升对学科的兴趣。

比如，如果孩子很讨厌他的历史老师，因为历史老师总逼着他们记忆各种年代事件，无聊透了。

那我们可以怎么办呢？可以带孩子参加一些有意思的课程，或者看一些高质量的图书，绘本，纪录片等等的，都可以提升孩子对学科本身的兴趣。

以上濒通识课堂为例，在上濒课堂中，孩子们可以成为秦始皇，为打败六国设计战略部署；在统一全国之后，还需要亲力亲为，制定安邦定国之策。上过这堂课的孩子们都会觉得：

哇，太有意思啦！即使他不喜欢历史老师，也会觉得历史本身还是挺有意思的，值得好好学一学。

当孩子知道是在为自己的兴趣，为自己的求知欲去学习的时候，他们自然就会主动去寻找自己喜欢的学习资源了 。

第二种原因就比较严重了，就是当我们发现老师真的有伤害孩子自尊的言行，招致了孩子的反感。

比如，一个孩子曾经和我说，他们班的班主任对一份作业不满意的时候，会把作业本扔在地上让孩子去捡。

像这样的事情对孩子造成的影响，远不止是不喜欢上一门课，而是会让孩子厌恶写作业，厌恶学习，甚至造成孩子的低自尊。

这样的情况，我认为家长就一定要出面去和老师沟通。

沟通的目的有几个：

1.了解老师这样做的原因

我们只单方面听孩子说的话，可能会忽视一部分信息。这件事情的发生是否有前因后果？老师有没有他特殊的原因？

所以我们在发表意见之前，务必要全面了解情况。

2. 让老师了解孩子的感受

把孩子的情绪感受反馈给老师，是非常必要的。孩子的害怕、焦虑、 恐学情绪……需要家长传递给老师，让老师与孩子、家长在情感上先达成互通。

3. 沟通一致的目标

老师都是希望孩子能好好学习的，这个共同点，就是家长与老师形成一致目标的基础。

我们可以跟老师确定一下目标，比如让孩子喜欢学校、从学习中得到乐趣、相信自己通过努力能学得不错等，这是让孩子学习成绩回归的前提。

老师有了这些目标，也会自然而然地审慎自己的言行。

4. 明确老师的要求

老师也是人，他也是有情绪有需求的。

我们需要跟老师一起弄清楚，老师难以忍受的有学生的哪些行为？他的具体要求是什么？

最好让老师能把苦水向你倒一倒，这样我们就能弄清楚老师的标准在哪，孩子需要做到什么样，尽量避免以后再发生类似的情况。

5. 最后一个目的，让孩子感到支持

您和老师之间积极沟通的姿态，能让孩子看到生活中遇到了困难，不是只有“讨厌ta”、“不学ta”这样的偏消极的办法，问题是可以通过沟通来改善的。

总之，沟通不是为了争个谁对谁错，而是明白彼此，统一目标，然后克制彼此的言行来协调的。

如果您能为孩子和老师做这样的沟通，我相信，孩子一定会感觉到你是一个有智慧、有胆量、有支持感的好父母！他们也能从中学习到很多。

最后我们再来总结一下，孩子说不喜欢老师，首先我们要弄清楚“不喜欢”的原因。

如果是不喜欢老师的个人风格，我们就要帮助孩子通过其他渠道挖掘对学科本身的兴趣；

而如果孩子因为老师某些伤害学生的言行而反感他，那我们就需要主动找到老师去进行沟通，在明白双方需求，统一目标的基础上，也让孩子感受到父母的支持，汲取解决问题的智慧和勇气。

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