开学后,已有多名学生跳楼！ 一线家庭教育咨询师对孩子复课的5条啼血忠告
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文/柯婷
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柯婷
家庭教育咨询师， 兰海专家团队成员
优酷“育儿问诊室”直播讲师
中国心理学会少儿心理咨询师
国家高级家庭教育培训师
“兰海说成长”专栏作者，专业解读亲子沟通
5年一线教学经验， 4年家庭教育咨询经验
疫情逐渐平稳，各地学生分批次复课。随着开学，各地纷纷传来了震惊的消息。
4月13日，江苏无锡，一名12岁的女孩，在开学第一天竟跳楼自杀，抢救无效，不幸身亡。
4月13日，安徽合肥，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼。幸好被民警营救。
4月12日，陕西商洛，一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。
4月7日，江苏南通，一名15岁初二男孩从19楼坠落，抢救无效，不幸身亡。
3月3日，河北石家庄，一名12岁学生，因上网课不积极，被家长严厉斥责了几句后，一时想不开，从楼上跳下，抢救无效，不幸身亡。
也许有些爸爸妈妈会觉得奇怪，或者再次发出“现在的孩子怎么抗压能力这么差啊！”的感叹。但根据这3个月来，我在一线家庭教育咨询接触到的几十个案例来说，听到这样的消息虽然非常痛心，却并不意外。
这些咨询案例的共性，都传递了一个信息给我：
这次疫情封闭，给孩子和家长造成的影响远比想象中的要大。
具体是哪些方面的影响呢？我从下面三个方面来说明：
一
封闭的空间环境
这次短则2个月，长则4个月的全民居家隔离，对不同的人群造成了方方面面的影响。
据我有限范围内了解到的：
有2、3岁幼儿语言能力退化的；
有老人的阿尔兹海默症（老年痴呆）症状加剧的；
也有青少年出现各种不同反应的。
接下来我会详细解释这方面的原因。
封闭的空间环境，为什么会对幼儿、青少年乃至老年产生这些影响？其实这跟大脑的构造有关。
大脑发育终生可持续，人脑的神经网络终生会根据外部刺激的多少，来增加或减少神经通路的链接。
换句话说，封闭隔离导致外部刺激的减少，如果不加以注意的话，会直接导致大脑功能的退化。
一个长期居家封闭，也没有日常沟通的成年人，甚至会引起语言功能的退化。
外部刺激变少，甚至对日夜更替的感知都变得不明显，在一个封闭空间中，时间和空间都变得模糊了，有些孩子甚至会出现作息紊乱，晚上不睡，白天不起的现象，都跟空间的封闭有关。
图：神经元细胞示意图
另外，封闭空间对人的精神状态也会造成影响。
著名作家斯蒂芬茨威格的小说《象棋的故事》里，就描述了一个在二战中，曾经被软禁在封闭空间中的人，他通过不断在脑内复盘棋谱来维持大脑活力，锻炼出了惊人棋艺，同时也收获了巨大的精神创伤的故事。
空间环境对人，或对青少年的影响，因为不是显性因素，往往被人忽略，得不到足够重视。
二
孤独的人际环境
人是社会性动物，封闭在家导致人与人之间实际接触的减少，对青少年来说影响尤其巨大。
有很多家长反映孩子无法坚持上网课，或者上网课效率低下，严重走神，有很多家长气哼哼地告诉我说：
“平时很少这么长时间使用电子产品，这下好了，一天到晚看，就这还不够，还被我发现居然上网课的时候刷抖音、看网文、甚至有时候还玩游戏！太过分了！简直把我气爆炸了！”
而实际上呢，也有不少孩子亲口告诉我说：
“上网课实在太无聊了，对着一个冷冰冰的电子屏幕，身边没有真实的伙伴，拉不到他们的手，看不到他们的眼神，更不能在下课后我拍一下你的肩膀，你捅一下我肚子，然后哈哈大笑……这些根本不存在”。
也有一些家长气哼哼地说：
“以前这孩子从没出现过迟交或不交作业的现象，结果网课期间居然连作业都要压着线交，甚至要我提醒好多次才能交！这是反了天吗？”
而孩子那边是怎么想的呢：
“不管是老师询问的、关切的、甚至嗔怪责备的眼神，我都看不到，我能看到的，只有微信群里的文字。所以我做得好做不好，其实我都感觉不到……”
在咨询工作中经常遇到为孩子最近学习状态严重下滑，而忧心如焚的爸爸妈妈，但是当我询问最近这段时间，爸爸妈妈除了学习之外跟孩子还沟通哪些内容的时候？不少爸爸妈妈都摇头，说：
最近学习状态特别不好，都在催学习了。
当我询问，爸爸妈妈是否复工，还是在家办公的时候？很多父母说，我们早就复工了。
于是我继续追问，那么就是说：最近这几个月，孩子长期处于爸爸妈妈上班，ta一个人在家上网课，晚上回家后爸妈也只跟ta谈学习的状态？
爸爸妈妈通常一愣，说：好像是的。
我缓缓地说：我可不可以这么说，过去这3个多月的时间，孩子其实，一直处于非常孤独的状态？您同意吗？
爸爸妈妈常常此时才意识到：
过去这几个月来，孩子已经越来越少跟家人沟通。又没有学校环境的真实伙伴的沟通，已经越来越少说话了。
也有很多爸爸妈妈觉得，孩子这段时间沉迷手机或游戏，才是导致孩子学习状态下降的罪魁祸首。
作为一名一线家庭教育咨询师，我可能要说句“逆耳”的话了
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- 编辑：王丽
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