学习上孩子这几种行为，老师和家长很难察觉，却严重影响成绩

原标题：学习上孩子这几种行为，老师和家长很难察觉，却严重影响成绩

从事教育工作这几年，总是有家长来咨询说看着孩子也很努力，早上比大人都起得早，晚上也是经常熬夜写作业到十一二点，可不知道为什么成绩就是上不去。有时候孩子考试成绩不理想，当父母的也不忍心批评孩子，因为他已经那么努力了，再去因成绩的事情吵孩子自己也于心不忍。

其实孩子成绩不理想，考不好，未必就是他们不努力，小懂老师根据自己这些年的工作经验得出这几条结论。孩子学习上若出现这几种行为，老师和家长很难察觉其中的问题，不过这些行为却会严重影响孩子成绩。

做功课的时候机械被动，完全不过脑子

在辅导孩子功课的时候，若家长发现，孩子的试题集或者作业簿上，上一次已经写错了地方，下一次依旧写错，并且这样的问题不知出现一次，那就要留意了。你家孩子学习上犯了一个很严重的错误，那就是写作业的时候机械被动，完全不过脑子。俗语说就是做功课的时候一点也不上心。

当孩子学习上出现了这种行为，他们在写各种试题、作业的时候就会寄希望于大人或者“参考书”，他们会想尽一切办法去弄来“标准答案”，至于这个答案是如何得来的，过程也不重要，因为孩子知道老师只看结果，只要结果对了，他们的任务似乎就完成了。这样的孩子，考试考不好也就不奇怪。

建议老师和家长要注意，不要被孩子写得很整齐的作业表面，正确率很高的试题集给欺骗了，稍稍用些方法就能判断出孩子到底是真正掌握了知识，还只是敷衍地应对老师家长。

知识点掌握不牢固，却说是自己马虎导致的

还有的孩子考试成绩不理想时，总是会用那个被用烂了的理由，说自己“马虎”了。其实未必，不少孩子口中的“马虎”正是“知识点掌握不牢固”的另一种说辞。说白了，若孩子在学知识的时候一知半解就很知足了，很少寻根究底，这样当同一个知识点换个说法可能孩子就又不会了，也就是没有真正理解，当孩子学习上养成了一知半解的坏习惯时，他们的成绩自然也是上不去的。

在老师和家长监管的空隙中，来回钻空子

若孩子回家的时候，告诉家长老师在学校如何如何，到了学校，又告诉老师家长如何如何，利用老师和家长沟通的空隙，偷懒耍小聪明。根据小懂老师多年的工作经验得知，这样的孩子多半也是在做表面功课。

他们学习或者看书到很晚，不过也只是看起来“很努力”。假装学习可能是每个孩子都曾有过的经历，所以多数家长也都不陌生，有时候孩子熬夜到很晚，家长看了也心疼，甚至还会从其他方面去弥补孩子，想着孩子学习吃苦了，不容易，这样即便是他们在考试的时候没有考好，家长也不会说什么，因为明明自己看来孩子已经很努力了。可是家长们不知道，很多时候你的孩子只是看起来在学习，至于到底学还是没学，大概就只有他们自己清楚了。

若家长想要识破孩子的“骗局”，不妨问问孩子，在学什么？或者问问孩子的老师是不是真的布置了那么多的作业。辅导孩子，家长一定不要嫌麻烦，你的孩子你都不操心，那还指望谁呢？

孩子在学习上若出现了这几种行为，老师和家长不上心是很难察觉的，而这些行为却会严重影响他们的成绩，所以说可不能掉以轻心。

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