减轻学生心理负担

    金华四中高二学生徐力杀害母亲的事件被新闻界报道后，对我们心理学界震动不小。从披露的事件发展过程来看，徐力患有较典型的人格障碍心理疾病。我想就这一事件谈谈个人的想法。

    首先是关于学生学业负担和心理压力的关系问题。根据近几年来我们对中学生群体的调查表明，学业负担过重可能导致学生心理压力的急剧增强，产生诸多心理卫生方面的问题。学生正处在心理和生理发育、发展和整合时期，如果心理压力过重，可能直接导致学生生活质量下降、人格发展发生偏移、心理健康水平受到明显的影响，严重的可能导致像徐力这样的问题。事实上，这几年来，由于学业负担过重导致学生发生严重的心理障碍者不在少数，徐力也不是第一个。

    其次，徐力这一事件的发生虽然是很极端的，但我们仍要问个为什么？这里当然有世界观、价值观、思想道德上的原因，除此之外，心理上的原因也是不可忽视的。如果一个人处于高度的心理紧张状态，可导致情绪焦虑，高度的焦虑可导致一个人在行为模式上发生改变，包括冲动性行为的产生。当然，如果学生因学业负担过重产生压力，也可导致忧郁，严重的很可能发生自杀，或出走等采取对社会、家庭、学校不负责任的态度。

    最后，我们要呼吁的是，从关心下一代身心健康成长的角度出发，全社会都来关注学生的心理素质问题。现在都在讲素质教育，其承担的载体应是学生健康的心理素质。因此，心理健康教育应成为应试教育向素质教育转变过程中的一个重中之重。在这项工作中，学生自身、教育工作者、家长、学校的软环境和硬环境、社会等等所起的作用都很重要，这是一个综合的作用，但目前特别要重视的是学校应把培养、提高学生的心理素质作为重点整合到整个教学体系中去。这一点杭州市委、市政府的工作走到了全国的前列，把整个心理卫生工作纳入到精神文明建设总体范围中去，成立了专门的机构（杭州市心理卫生工作办公室），由一些专家和教育行政部门联合起来，致力于培养心理辅导的师资，为学生提供切实有效的心理辅导，成立心理辅导站，编制有关的教材，研究有关的心理辅导的模式等等。我希望浙江省乃至全国的所有中小学校要很好地落实国家教委关于在全国中小学校开展学生心理辅导的文件精神，切实抓好这项工作，为学生创造一个宽松、愉悦、有效的学习环境。 【】【 】【】【】 上一篇文章：

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